Дослідження особливостей змалювання характеру персонажа в романі "Дванадцять, або виховання жінки в умовах, непридатних для життя". Розкриття змістовних та формальних домінантів тексту. Визначення фабульної схеми даного роману та презентація героїні.
При низкой оригинальности работы "Роман Ірен Роздобудько "Дванадцять, або виховання жінки в умовах, непридатних для життя": конституювання ідентичності", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Роман Ірен Роздобудько «Дванадцять, або виховання жінки в умовах, непридатних для життя»: конституювання ідентичностіУ статті розглянуто особливості змалювання характеру персонажа в романі І.Роздобудько «Дванадцять, або Виховання жінки в умовах, непридатних для життя». Метою запропонованої статті є спроба зясувати особливості змалювання характеру персонажа в романі І.Роздобудько «Дванадцять, або Виховання жінки в умовах, непридатних для життя». Фабульна схема роману І.Роздобудько «Дванадцять, або виховання жінки в умовах, непридатних до життя» доволі проста: пройшовши шлях від дівчинки з неблагополучної родини «закошланого бридкого каченяти» [10: 20] до успішної жінки з обкладинки «Глянсового журналу», головна героїня (Гелена) раптом усвідомила, що досі жила «не своїм життям» [10: 23]. Часом вона передбачає «щось блискуче, вишукане, пишне», часом навпаки: «Серед надто вишуканого способу життя, з ультрарафінованим етикетом салонів, люди починають відчувати потребу в речах і людях простих і грубих» [7: 26-27]. Персонаж Коцюбинського, добре знаємо, страждав від того, що людям стало тісно на землі: він не може «розминутись з людиною», не може бути самотнім і заздрить планетам за те, що вони мають свої орбіти й ніщо не заважає їхньому рухові, в той час «як на своїй я скрізь і завжди стрічаю людину» [5: 129].
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
