Образование как показатель человеческого развития, формирующий интеллектуальный, эмоциональный, духовный контур социокультурного устройства государства. Условия интеграции российской образовательной системы в единую международную зону высшего образования.
Роль высшего образования в международном сотрудничествеВ современных условиях образование рассматривается в качестве доминирующего фактора инновационного развития экономики и обеспечения конкурентоспособности страны на мировом уровне. Образование как социальный институт макроуровня, влияющий на качество экономического роста, выполняет функции генерирования новых знаний, развития специальных навыков, интеллекта, формирования жизненной позиции и ценностей. По состоянию на 2017 год высшее образование в России можно охарактеризовать следующими показателями: - программы высшего образования реализуют 818 университетов и институтов, а также около 840 филиалов (в 2015 г. было соответственно - 950 университетов и институтов, а также около 1350 филиалов); Концепцией развития образования Российской Федерации до 2020 г. среди целевых ориентиров развития системы образования установлено «формирование около 20 научно-образовательных центров мирового уровня, интегрирующих передовые научные исследования и образовательные программы». образование интеграция международный социокультурный Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, реализуя государственную политику в области образования, в международной деятельности ставит задачи получения дополнительных возможностей ускоренного развития за счет инновационного развития и совершенствования международной деятельности, обоснованной всесторонней интеграцией России в качестве равноправного партнера в мировом образовательном сообществе, мобилизации коллективных усилий российских и иностранных ученых, их академической мобильности, укрепления межкультурных и деловых связей, обмена интеллектуальными ресурсами.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
