Особенности временной перспективы на одном из этапов профессионального самоопределения — в период обучения в вузе. Временная перспектива и ориентация на будущее, их взаимосвязь с мотивацией, академической успешностью, внутриличностными характеристиками.
При низкой оригинальности работы "Роль временной перспективы в профессиональном самоопределении студентов", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Роль временной перспективы в профессиональном самоопределении студентовThe article discusses the peculiarities of time perspective in university students at one of the stages of their professional self-identification and presents the results of studies by foreign authors on the subject of future time perspective, commitment to future, balanced time perspective and the way they relate to students’ motivation, academic achievements, intrapersonal characteristics. Временную перспективу можно определить как совокупность представлений о прошлом, настоящем и будущем, событий и объектов наполняющих их, а также эмоционально-ценностное отношение к ним и их представленность в субъективном семантическом пространстве индивида. Люди, ориентированные на будущее, живут в настоящем, но настоящее воспринимается ими как инструмент будущего. Так, в исследовании Nuttin J., Lens W. временная перспектива будущего описывает области воображаемого будущего: степень, в которой человек связан со своим будущим, скорость, с которой воображаемые события движутся навстречу человеку в его восприятии, и насколько далеко в будущее направлены мысли человека [7]. Люди с длинной временной перспективой будущего воспринимают временные интервалы в будущем как более короткие по длительности; они в целом более мотивированы, потому что легче предвосхищают последствия поведения в настоящем, а побудительная сила отложенных целей будет тем сильнее, чем длиннее временная перспектива будущего.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
