Підвищення ефективності процесу самовиховання школярів. Аналіз якостей педагогічно занедбаного учня. Переорієнтація поглядів вихованця. Розробка індивідуальних програм самоосвіти. Контроль та оцінка результатів навчання, поєднання переконання з примусом.
Самовиховання - свідома діяльність людини, спрямована на вироблення у собі позитивних рис і подолання негативних.Щоб збагатити учнів відповідними знаннями і вміннями, проводять цикл бесід про психічну діяльність людини, свідомість, волю, почуття, характер, мотиви поведінки, інтереси, здібності, потреби, темперамент, а також розкривають сутність самовиховання, методи і прийоми роботи над собою. Тому педагоги в індивідуальних бесідах і на зборах детально аналізують порушення правил поведінки, їх причини, привчають учнів до самоаналізу. Прийом самопереконання Його суть полягає в тому, що учневі пропонують у певній конкретній ситуації знайти аргументи і за їх допомогою переконати себе в тому, правильно чи неправильно він вчинив, або в конфліктній ситуації переключити думки на інші теми і справи, які б відвернули його від конфлікту, заспокоїли. Має характер гри учитель дає неповну характеристику учневі, не називаючи його прізвища, той впізнає себе. а товариші доповнюють цю характеристику. Полягають у тому, що підготовлені таким чином характеристики обговорюються в колективі, це привчає учнів до самоаналізу і дає педагогові багатий матеріал для роботи з ними.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
