Категорії понять образної пам’яті, структурного рівня інтеграції психіки, саморегуляції тілесного "Я", психосоматичної компетенції та їх ознак. Необхідність створення корекційної програми для розвитку психосоматичної компетентності у юнацькому віці.
При низкой оригинальности работы "Роль образної пам"яті у розвитку саморегуляції тілесного "Я" в юнацькому віці", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Роль образної памяті у розвитку саморегуляції тілесного «Я» в юнацькому віціThe categories of the concepts of image memory, the structural level of the integration of the psyche, the selfregulation of the somatic «Self», the psychosomatic competence and their attributes, the relation to the processes of interaction of the somatic and mental in the psychological literature are characterized. У статті представлено аналіз ролі образної памяті у розвитку саморегуляції тілесного «Я» в юнацькому віці. Охарактеризовано категорії понять образної памяті, структурного рівня інтеграції психіки, саморегуляції тілесного «Я», психосоматичної компетенції та їхніх ознак, ставлення до процесів взаємодії тілесного та психічного в психологічній літературі. Визначено характерні особливості впливу образної памяті на саморегуляцію тілесного «Я» людини. Розвиток саморегуляції тілесного «Я» є одним із найважливіших факторів, що впливають на структурний рівень інтеграції психіки, стійкість людини до захворювань, здатність обробляти внутрішні конфлікти та зовнішні стресові події.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
