Роль науки діяльності у вищих навчальних закладах - Презентация

Види і форми науково-дослідної роботи у ВНЗ Висновки Список використаної ЛІТЕРАТУРИАКТУАЛЬНІСТЬ даної теми дослідження зумовлено тим,що особливе місце серед реалій сьогодення посідає проблема освіти , яка привертає увагу державних діячів , науковців , практиків . Наукове знання відрізняється тим, що воно здобуте за процедурою, що отримала назву наукового методу . спостереження розробку теорій і формулювання законів із обовязковою вимогою повторюваності результату і ретельної перевірки розробку гіпотез аналіз результатів експеримент зі строгими вимірюваннями Ця процедура включає в себе:мікросвіт мегасвіт макросвіт Сьогодні наука розвивається в трьох напрямках: вирішення проблеми на рівні елементарних частин і атомних структур вивчення Всесвіту, починаючи з сонячної системи до сфер позагалактичного простору вивчення функцій вищих структур живої МАТЕРІЇРІК 1991 1993 1995 1997 1999 2001 2003 2005 2007 2009 2011 Кількість ВНЗ 910 913 1037 940 971 983 1009 951 904 861 846 Динаміка свідчить, що в країні спостерігається безперервне зниження кількості навчальних закладів. Таблиця 1 Кількість ВНЗ в Україні з 1991-2011 рр .Динаміка кількості вищих навчальних закладів І-ІІ та ІІІ-І V рівнів акредитації в Україні у 1990-2011 рр. Динаміка чисельності студентів вищих навчальних закладів І-ІІ та ІІІ-І V рівнів акредитації в Україні у 1990-2011 рр. (тис. осіб)До структури освіти також входять аспірантура та докторантура:Проблеми розвитку сучасної освіти в Україні постійне скорочення чисельності учнів Низький рівень фінансування державою системи вищої освіти нехтування передовими науковими дослідженнями у закладах освіти велика кількість ВНЗ , які не спроможні здійснити певний освітній внесок у розвиток освіти країни .Люди, які виконують наукові дослідження називаються дослідниками , науковцями , вченими . Наукові дослідження фундаментальні прикладні пізнання законів, що управляють поведінкою і взаємодією базисних структур природи, суспільства і мислення застосування результатів фундаментальних досліджень для розвязання пізнавальних і соціально-практичних ПРОБЛЕМОДНІЄЮ із обєктивних вимог, зумовлених сучасними напрямами у розвитку соціально-економічного життя країни, є розвиток науки, подальше підвищення ефективності наукових досліджень з метою якісного розвязання тих завдань, що постають перед державою у різних галузях. Інтенсивний розвиток наукових досліджень дозволяє вирішувати основні завдання вищої школи: підвищення якості підготовки молодих спеціалістів завдяки використанню наукових досягнень у навчальному процесі, оновленню і вдосконаленню матеріально-технічної та лабораторної бази, підготовки і підвищення кваліфікації науково-педагогічних кадрів; вирішення актуальних для практики науково-технічних проблем.Вивчення організації науково-дослідної роботи у вищому навчальному закладі допоможе студентам: · отримати загальне уявлення про організаційну структуру науково-дослідної діяльності у вищому навчальному закладі; · оволодіти певними категоріям та поняттями, які будуть використовуватись протягом вивчення даного курсу; · ознайомитись із плануванням науково-дослідної діяльності у вищому навчальному закладі в цілому та його структурних підрозділах; · вивчити процес управління науково-дослідною діяльністю у вищому учбовому закладі.Сьогодні приділяється більше уваги організації фундаментальних досліджень у галузі гуманітарних наук, проблемам наук про суспільство і людину, які в минулому розвивалися дещо ізольовано від світової науки, через що склалося певне відставання.