Моральні та людські цінності як фактор народу. Основні види народної творчості: декоративно-ужиткове мистецтво, народна гра, усна народна та пісенна творчість. Любов до рідної мови, до рідної землі та її історії як основа патріотичного виховання.
При низкой оригинальности работы "Роль народних звичаїв та традицій у розвитку музичного світогляду дітей дошкільного віку", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Ця істина завжди буде живою: Батьки і діти! Для того, щоб діти могли глибше дізнатися про історію свого роду, важливо знайомити дітей з професіями їхніх дідів-прадідів, а це означає що повинні знати і старовинні професії, ремесла. Гине народ - гине й мова, і так само, гине мова - зникає й народ як суверенний феномен вселюдської цілісності. Чого батьки не зможуть, То сповнять їхні діти», - так співають діти, квітчають портрет улюбленого народного Кобзаря. Тому таким важливим у вихованні естетичному є навчити дітей все в житті робити красиво: співати, танцювати, говорити, думати, творити… адже сьогодні маленькі діти - це наш завтрашній день, наші перлинки, наш народ, і виростити його, виплекати, викохати, виспівати, відродити - чи є щось важливіше в житті.Виховувати свідомого громадянина і патріота означає сформувати в дитини комплекс певних знань, особистісних якостей і рис характеру, що є основою спеціального способу мислення та спонукальною силою у повсякденних діях, вчинках, поведінці, йдеться про: патріотичну свідомість, громадянську відповідальність і мужність, громадську ініціативність та активність, готовність працювати для розквіту батьківщини, захищати її, підносити її міжнародний авторитет; гуманність, шанобливе ставлення до культури, вірувань, традицій та звичаїв інших народностей, що населяють Україну. Щоб діти стали народом, традиціями їх треба виховувати (а це покликана забезпечити незалежна Українська держава), необхідно аби вони за час навчання, виховання в сімї, дошкільному закладі, школі міцно засвоїли духовність, культуру рідного народу, глибоко перейнялися його національним духом, способом мислення і буття. Зрозуміло, що всі ці якості треба виховувати в дітей з опорою на ті засоби, методи, способи, традиції, які вироблені народом впродовж усього історико-культурного розвитку, тобто на засадах українського народознавства (українознавства). Педагогічний аспект народознавства спрямований на те, щоб діти розумом і серцем засвоїли народну мораль, певні норми поведінки, етику й естетику побуту, культуру, оволодівали вміннями та навичками трудової діяльності, фізичного вдосконалення тощо.Отже, і перед нами, педагогами, стоїть завдання надзвичайної ваги - виховати громадянина - патріота своєї Батьківщини, культурну, освічену людину, яка гідна представлятиме свою державу у всесвітній спільноті.
План
ПЛАН
ВСТУП
І. Моральні та людські цінності як фактор народу: а) любов до рідної мови, до рідної землі, її історії - патріотичне виховання;
б) любов до родини - сімейне виховання;
в) любов до Бога - християнське виховання;
г) любов до всього прекрасного - естетичне виховання.
ІІ. Види народної творчості: а) декоративно-ужиткове мистецтво;
б) усна народна творчість;
в) народна гра;
г) пісенна творчість.
ІІІ. Заключна частина. Від народознавства до свідомого патріотизму.
Висновок
Список використаної літератури
Вывод
Отже, і перед нами, педагогами, стоїть завдання надзвичайної ваги - виховати громадянина - патріота своєї Батьківщини, культурну, освічену людину, яка гідна представлятиме свою державу у всесвітній спільноті. Виконання цього завдання до снаги нашим педагогам. Музичний світогляд дітей значно поширюється завдяки знань народних звичаїв, обрядів, традицій, героїчного минулого та чіткого перспективою світлого майбуття.
Список литературы
1. [«Народознавство в дошкільному закладі» О.П.Макаренко]
