Інструменти виховання і самовиховання музичного та естетичного внутрішнього світу студента-хореографа. Визначення взаємодії вчителя-хореографа, концертмейстера та студента у процесі художньо-естетичного спілкування на уроці музичного мистецтва.
При низкой оригинальности работы "Роль музичної освіти і музичного мистецтва в поглибленні вмінь і навичок сприйняття музики у студентів-хореографів", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
РОЛЬ МУЗИЧНОЇ ОСВІТИ І МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА В ПОГЛИБЛЕННІ ВМІНЬ І НАВИЧОК СПРИЙНЯТТЯ МУЗИКИ У СТУДЕНТІВ-ХОРЕОГРАФІВДля інтерпретації інтонаційно-образного змісту музичного твору необхідно володіти знаннями в галузі теорії та історії музики. Під час інтерпретації інтонаційно-образного змісту музичного твору виникають дискусійні ситуації, коли студенти висловлюють різні погляди на виконання твору зі своєї постановки.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
