Роль международных организаций в развитии сотрудничества в области высшего образования в Европе (1948-1998 гг.) - Автореферат

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук РОЛЬ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ В РАЗВИТИИ СОТРУДНИЧЕСТВА В ОБЛАСТИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЕВРОПЕ (1948-1998 гг.)Работа выполнена на кафедре теории и истории международных отношений Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов» Научный руководитель: доктор физико-математических наук, профессор, академик Российской академии образования ФИЛИППОВ Владимир Михайлович С диссертацией можно ознакомиться в УНИБЦ (Научная библиотека) Российского университета дружбы народов по адресу: 117198, Москва, ул.Актуальность работы заключается в необходимости комплексного исследования опыта международных организаций в развитии сотрудничества в области высшего образования в Европе в 1948-1998 годы. Таким образом, назрела настоятельная потребность всестороннего изучения результатов сотрудничества в области высшего образования на европейском пространстве в исследуемые годы. Ретроспективный научный анализ значения и роли упомянутых международных организаций в объединении усилий стран Европы в области высшего образования является актуальной проблемой ввиду расширяющейся вовлеченности России в интеграционное взаимодействие с европейскими партнерами, а также в контексте ее собственных интеграционных задач, реализуемых в настоящее время на пространстве СНГ. Достижение цели предполагает решение следующих задач: - выявить и дать характеристику основных этапов сотрудничества в области высшего образования в Европе; К первой следует отнести труды зарубежных исследователей разных лет, которые первыми обратились к изучению вопросов становления и развития многостороннего сотрудничества в области высшего образования в Европе, что было вызвано, в частности, развитием интеграции и деятельности европейских международных организаций, в частности Совета Европы и ЕЭС.Первая глава посвящена анализу деятельности международных организаций в области высшего образования в Европе в конце 1940-х - первой половине 1970-х гг. В первом параграфе автор доказывает, что сотрудничество в области высшего образования стало приобретать многосторонний характер после окончания Второй мировой войны. Во втором параграфе диссертант на конкретных примерах раскрывает деятельность Европейского экономического сообщества, основанного в 1957 году, в области высшего образования. В параграфе рассмотрены инициативы европейских политиков, в том числе предложения министра образования Франции О.Гишара, призывавшего в этот период руководство стран-членов ЕЭС к активному вовлечению международных организаций в образовательную политику и развитие сотрудничества в области высшего образования в рамках Европейского экономического сообщества. Автором исследована также Резолюция первой встречи министров образования в рамках ЕЭС от 16 ноября 1971 года, посвященная проблемам активизации международного сотрудничества в сфере высшего образования.В Заключении содержатся основные выводы и обобщения: - доказано, что развитие сотрудничества в области высшего образования в Европе в 1948 - 1998 гг. по линии международных организаций прошло несколько этапов; доказано, что область высшего образования стала одним из приоритетных направлений в деятельности международных организаций; сделан вывод о том, что международным организациям принадлежала ключевая роль в развитии сотрудничества в области высшего образования в Европе; исследована нормативно-правовая база межгосударственного сотрудничества в области высшего образования в Европе в рамках международных организаций; доказано, что подключение Российской Федерации к сотрудничеству в области высшего образования в Европе и присоединение к международным организациям существенным образом отразилось на ее роли и месте в формирующемся европейском геополитическом измерении, составной частью которого стало общеобразовательное пространство.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ