Роль медицинской сестры в профилактике нарушений осанки у детей дошкольного и школьного возраста - Курсовая работа

Дошкольный и школьный возраст в развитии ребенка являются периодам, когда закладывается фундамент его здоровья, физического развития и культуры движений. В стадии активного роста у детей могут появиться дефекты осанки, так как в этом возрасте идет активное формирование опорно-двигательного аппарата, закладываются основы функциональных возможностей организма. На сегодняшний день дети любого возраста страдают сколиозом или сколиотической осанкой: от 7 до 9 лет - около 30%, 10-14 лет - болеет 40%, 15-17 лет - 33%. Чтобы дети не столкнулись с подобным, укреплять детский позвоночник и формировать детскую осанку у ребенка нужно с самого рождения, так как скелет еще не успел полностью сформироваться, а нагрузка у ребенка достаточно большая. Цель исследования: определить роль медицинской сестры в профилактике нарушений осанки у детей дошкольного и школьного возраста.Болезнь Кальве - редко встречающееся заболевание позвоночника, в основе которого лежит асептический некроз тела одного или двух находящихся в позвоночном столбе позвонков. Метод Финка - реклинация позвоночника путем постоянного давления на его наиболее выступающую часть с помощью ватных валиков, подкладываемых больному, длительно находящемуся в гипсовой кроватке. Общая особенность строения костной системы у детей состоит в том, что она содержит больше хрящевой ткани вследствие чего гибкость скелета выше, чем у взрослых также костная система у детей содержит больше воды и меньше минералов. Рост костей в толщину происходит за счет надкостницы, при этом со стороны костномозгового пространства происходит увеличение размера кости в поперечнике. В тяжелых случаях наблюдается выраженная картина спинального шока: вялость, адинамия, мышечная гипотония, арефлексия, диафрагмальное дыхание, слабый крик, анус зияет, мочевой пузырь растянут, ребенок напоминает больного с синдромом дыхательных расстройств.Медицинская сестра осуществляет главную роль в профилактике нарушения осанки у детей, так как она является ближайшим и непосредственным помощником врача, опорой и его поддержкой. Она внимательно выслушивает пациента (ребенка) или его родителей и обращает внимание на наличие болей или дискомфортных ощущений в той или иной области. Она должна знать принципы лечения, ухода и профилактики нарушения осанки и ознакомить пациента и его родителей (родственников) с ними. Лучше ознакомить ребенка с процедурой, ответить на все вопросы, которые ребенок задает о процедуре, успокоить его. · упражнения при плоскостопии у детей - комплекс упражнений должен подбираться для каждого ребенка индивидуально, с учетом выраженности изменений и выявленных предрасполагающих факторов;Были проанализированы следующие вопросы: ь Особенности костной системы у детей дошкольного и школьного возраста ь Часто встречающиеся заболевания у детей дошкольного и школьного возраста проявляющиеся при нарушениях осанки. ь Принципы лечения и профилактики нарушений осанки у детей дошкольного и школьного возраста. ь Роль медицинской сестры в профилактике нарушений осанки у детей школьного и дошкольного возраста.Были осмотрены дети дошкольного и школьного возраста в России.

В данной курсовой работе была рассмотрена роль медицинской сестры в профилактике нарушения осанки у детей дошкольного и школьного возраста.

Были проанализированы следующие вопросы: ь Особенности костной системы у детей дошкольного и школьного возраста ь Часто встречающиеся заболевания у детей дошкольного и школьного возраста проявляющиеся при нарушениях осанки. ь Принципы лечения и профилактики нарушений осанки у детей дошкольного и школьного возраста. ь Роль медицинской сестры в профилактике нарушений осанки у детей школьного и дошкольного возраста.

Таким образом, медицинские сестры в рамках своих должностных обязанностей принимают непосредственное участие в профилактике нарушения осанки у детей дошкольного возраста.

1. Книги

1.1. Н.В. Корнилов, Э.Г. Грязнухин, В.И. Осташко, К.Г. Редько/ Ортопедия: краткое руководство для практических врачей. - СПБ.: Гиппократ, 2001 - 368 с.

1.2. Елисеев А.Г., к. м. н.; Шилов В.Н. к. м. н.; Гитун Т.В.; и др./ Большая медицинская энциклопедия. - М.: Изд - во Эксмо, 2006 - 864 с.

1.3. М.Р. Сапин /Анатомия человека: Учеб. Для студентов высш. Учебн. Заведений : В 2 кн. Кн./ М.Р. Сапин, Г.Л. Билич - 7 -е изд., перераб. и доп - М.: ООО «Издательство « Мир и Образование», 2007. - 512 с.: ил.

2. Электронные ресурсы

2.1. Вся информация о заболевания суставов и позвоночника. [Электронный ресурс] http://spina-sustav.ru (Дата обращения: 17.11.2014).

2.2. Сколиоз у детей. [Электронный ресурс] http://www.krasotaimedicina.ru (Дата обращения: 20.10.2014)

2.3. ДЕТСКИЕ БОЛЕЗНИ все о детских болезнях. [Электронный ресурс] http://childs-illness.ru (Дата обращения: 23.10.2014)

2.4. От редакции И. Кон, доктор медицинский наук./ Ваш домашний доктор. [Электронный ресурс] http://domashniy-medic.ru (Дата обращения: 25.10.2014)

2.5. От редакции Ю. Ю. Елисеева/ Источник. Детские болезни. Полный справочник 2008 г. [Электронный ресурс] http://www.med-practic.com/rus/ (Дата обращения: 17.11.2014).