Аналіз ролі гри у навчанні. Вивчення проблеми підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін із використанням ігрових технологій. Визначення ролі ігрових технологій у формуванні професійної компетентності майбутніх учителів природничих дисциплін.
При низкой оригинальности работы "Роль ігрових технологій у підготовці майбутніх учителів природничих дисциплін до професійної діяльності", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
РОЛЬ ІГРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІРозглянуто роль гри у житті того, кого навчають: робить перерву у нашому повсякденному житті; дає вихід у інший стан душі; забезпечує впорядкованість; створює гармонію, формує спрямування у довершеність; дає можливість згуртувати колектив, а кожному - самовиразитись; створює умови для фізичної досконалості; створює стійкий інтерес до літератури, як наукової, так і художньої; створює умови для вироблення вмінь орієнтуватися в життєвих ситуаціях; знімає рівень тривожності. Рассмотрены роль игры в жизни обучаемого: делает перерыв в нашей повседневной жизни; дает выход в иное состояние души; обеспечивает упорядоченность; создает гармонию, формирует направления в совершенство, дает возможность сплотить коллектив, а каждому - самовыразиться; создает условия для физического совершенства; создает устойчивый интерес к литературе, как научной, так и художественной; создает условия для выработки умений ориентироваться в жизненных ситуациях; снимает уровень тревожности. The role of the game in the life of the trainee is considered: it takes a break in our daily life; gives way to a different state of the soul; ensures orderliness; creates harmony, forms directions in perfection, gives an opportunity to rally the collective, and everyone - to express oneself; creates conditions for physical perfection; creates a steady interest in literature, both scientific and artistic; creates conditions for developing skills to navigate in life situations; removes the level of anxiety. Ігрова пізнавальна технологія активізує діяльність студента і викладача, а для майбутніх учителів є практикою для використання цієї технології в школі. Але методика використання цієї технології ще недостатньо розроблена науковцями і потребує деталізації.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
