Місце гри в системі фізичного, морального, трудового та естетичного виховання дошкільнят. Необхідність педагогічного керівництва грою. Вплив педагога на ігровий задум та його розвиток. Використання гри для підготовки дитини до школи та майбутнього життя.
При низкой оригинальности работы "Роль гри при організації роботи вихователя з дітьми дошкільного віку", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
РОЛЬ ГРИ ПРИ ОРГАНІЗАЦІЇ РОБОТИ ВИХОВАТЕЛЯ З ДІТЬМИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУIn the article, holding nauchnoy literature analysis, еіїесі games on the Development of children of preschool age. Виготський звертає увагу на те, що у грі, відбувається становлення людини, дорослі не можуть тільки спостерігати цей процес. їхній обов’язок - уміло та тактовно керувати ігровою діяльністю. Вчений підкреслює, що вирішальну роль у виникненні і розвитку гри виконує спілкування дитини з дорослими та іншими дітьми, в процесі чого дитина оволодіває системою соціально вироблених знаків, визначальним серед яких є мова. У грі є активне прагнення певної мети, оперування предметам, розмова, стосунки з іншими дітьми, унаслідок яких відбувається збагачення знань і навичок учасників ігрової діяльності. Для такої гри характерні наступні якості: виховні, пізнавальні, активність, організованість і творчий характер ігрових дій; підлягає правилам і здатність керувати ними в грі з урахуванням інтересів окремих дітей і всіх дітей які приймають участь у грі; ціленаправлене використання іграшок та ігрових матеріалів; доброзичливість відносин і радісний настрій дітей [4].
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
