Формирование положительного отношения к изобразительному искусству. Построение рисунка с натуры с применением пропорции, кадрирования. Развитие чувства цвета через использование живописных приемов. Определение формы предметов и их расположения на листе.
Тип урока: смешанный.Загадки: вначале урока учитель загадывает загадки детям: Само с кулачок, Красный бочок, Потрогаешь - гладко, А откусишь - сладко! Учитель дает определение жанра постановки: Изображение фруктов, овощей, цветов, посуды, и других предметов быта, называется жанром натюрморта.4. Зрительный ряд. Учитель ставит постановку, объясняя учащимся, какой художественный прием является основным в натюрморте. Учитель спрашивает: «Как называются подобные сочетания цветов?» После ответа учащихся, учитель обращает их внимание на таблицу и определение контраста: Рисунок 2.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
