Результаты диагностики предрасположенности к различным формам аддиктивного поведения у учащихся со снижением когнитивного развития - Статья

Результаты диагностики предрасположенности к различным формам аддиктивного поведения у учащихся со снижением когнитивного развития В статье приводятся результаты опроса учащихся со снижением когнитивного развития. Цель исследования - оценка различных аспектов девиантного и аддиктивного поведения, включая распространенность употребления психоактивных веществ (ПАВ) у подростков и лиц юношеского возраста со снижением когнитивного развития.Диагностика и изучение различных форм девиантного поведения у подростков и молодежи с ограниченными возможностями здоровья является актуальным направлением научных исследований, позволяющим предупредить возможные социальные последствия злоупотребления психоактивными веществами (ПАВ), а также повысить уровень социальной адаптации и реинтеграции у указанной категории лиц. При разработке модели исследования была выдвинута гипотеза, что учащиеся с когнитивными нарушениями имеют специфическую модель употребления ПАВ, которая характеризуется влиянием микросоциального окружения (члены семьи, друзья), сужением интересов и недостаточным анализом ситуации, связанной с непосредственным употреблением табака, алкогольных напитков или других ПАВ с отдаленными последствиями потребления. Анализируя факторы, оказывающие влияние на развитие аддиктивного поведения среди учащихся коррекционных групп с легкой степенью умственной отсталости, следует учитывать основные черты психического недоразвития: недоразвитие абстрактного мышления и негрубое уплощение эмоционально-волевой сферы личности [5; 7]. Общее психическое недоразвитие оказывает влияние не только на снижение способности к анализу и синтезу, включая причины и последствия возможных асоциальных поступков, но и уплощение интересов, неспособность перенести знание о нравственных нормах и представлениях в реальные жизненные ситуации, высокой потребности в социальном одобрении, которая может реализовываться через употребление ПАВ «за компанию» [6; 8; 9; 12]. В связи с этим высокую актуальность имеют исследования, направленные на изучение различных форм асоциального поведения - девиантного, делинквентного и аддиктивного - у учащихся специальных (коррекционных) учебных заведений.Анализ состава семьи участников исследования показал, что 38,2% испытуемых воспитываются в неполных семьях, 32,4% респондентов воспитываются в полных семьях, 23,5% из числа опрошенных - дети, оставшиеся без попечения родителей, из которых трое проживают в отдельных квартирах, полученных ими после наступления совершеннолетия, пять человек проживают в учреждениях интернатного типа, так как им еще не исполнилось 18 лет. В ходе опроса выяснилось, что участники исследования с когнитивными нарушениями достаточно успешно социализированы: многие респонденты совмещали получение профессионального образования с обучением в общеобразовательном учреждении (11,7%), один из них учился в вечерней школе, получал профессиональное образование и работал. В результате анализа распространенности потребления различных психоактивных веществ студентами с когнитивными нарушениями (включая табачные изделия и алкогольные напитки) были получены следующие результаты. Возраст начала регулярного потребления табачных изделий студентами с когнитивными нарушениями колеблется от 7 до 16 (средний возраст составляет 12,9 лет). 64,7% респондентов с когнитивными нарушениями имеют опыт употребления алкогольных напитков, из них 16,7% отметили, что употребляют алкогольные напитки регулярно (более трех раз в течение недели).Бoльшая часть респондентов успешно преодолела нарушения социальной адаптации, свойственной в детском возрасте лицам с легкой степенью когнитивной недостаточности. 11,7% респондентов совмещали получение профессионального образования с обучением в общеобразовательным учреждении, компенсируя, таким образом, недостаточность образования школы VIII вида. Один из респондентов не только учился в вечерней школе и получал профессиональное образование, но и работал. С одной стороны, психический инфантилизм, недостаточная мотивированность и недостаток инициативы, свойственные респондентам с когнитивной недостаточностью, снижают интерес к экспериментированию с различными психоактивными веществами. Так, небольшой разрыв между респондентами, имевшими опыт употребления ПАВ, и их друзьями, потребляющими ПАВ (29,4% испытуемых), говорит о наличии в их среде друзей и знакомых, которые употребляют различные наркотические вещества.Модель потребления ПАВ в изучаемой дифференцированной группе населения имеет свои особенности, обусловленные как общими закономерностями дизонтогенеза, так и усугубляющими психическое и соматическое состояние факторами, включающими влияние семьи и микросоциального окружения на тяжесть зависимого поведения.