Сценарий театрализованного представления. Режиссерская экспликация театрализованного представления. Мотивировка и обоснование выбора темы и идейно-тематическое содержание сценария. Разработка плана подготовки и проведения театрализованного представления.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Кафедра режиссуры театрализованных представлений и праздников Выполнил студентка: 404-5 группы, 4 курса, заочной формы обучения М. А..2.3 Действенное содержание сценария 2.2.6 План подготовки театрализованного представленияВ этом проеме и появляются «Агафьи Тихоновны» - пять ведущих - девушек в образах. Ответ на вопрос «Зачем быть отличником?» Далее идет театрализованные выступления «команд» отличников факультетов академии. О всех проблемах мы узнали из анкет, заполненных во время подготовки к слету отличниками всех факультетов и групп. На вопрос о степени трудности учебы в нашей академии отличники ответили: - учиться невозможно - 2,2 %; Мы просим студентов - отличников этих факультетов приготовиться к вручению.На этот раз режиссеры этого праздника в качестве ведущих выбрали образ Агафьи Тихоновны по мотивам комедии Н. В. В прологе звучат такие строчки: «Право, такое затруднение, портрет отличника Челябинской государственной академии культуры и искусств! Девушки не могут выбрать между хореографом, библиотекарем, режиссером и другими отличниками, как бы выбирая себе жениха в комедии «Женитьба». Художественный материал, который используется в сценарии и который с помощью выразительных средств, преподносится аудитории, имеет воспитательную функцию, способствующую развитию и изменению духовных ценностей и потребностей человека. Также художественный материал, который используется в сценарии и который с помощью выразительных средств, преподносится аудитории, содержит этические ценности, нормы, идеалы, характерные для нашего общества, а значит, выполняется социальная функция.Идут концертные номера «Гранит науки», «Дело мастера боится», «Отличительная». На сцену приглашается студенты исполнительского и музыкально-педагогического факультетов. Таким образом, к финалу праздника сцена заполнена студентами пяти факультетов. Основными их функциями являются: - некоторые деканы по сценарию вступают в диалог с участниками представления, для определенной конкретной цели, обозначенной в сценарии; Происходит вовлечение зрителя в действие, у зрителей создается впечатление прямого участия в происходящем на сцене, усиливается ощущение общности, что является стимулятором активности аудитории, создает единство в зале.
План
Содержание театрализованный представление режиссерский сценарий
