Характеристика процесса реализации современных требований, предъявляемых к общеобразовательным школам в вопросах личностного самоопределения учеников. Анализ изучения индивидуальных и психологических особенностей подростка при выборе профориентации.
При низкой оригинальности работы "Ретроспективный анализ профессиональных предпочтений старшеклассников Ленинградской области", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Ретроспективный анализ профессиональных предпочтений старшеклассников Ленинградской областиМежду их склонностями, способностями и требованиями к избираемой ими профессии и осознанием уровня своего общего развития и возможностью менее квалифицированной работы; их притязаниями, предпочтениями и реальными возможностями заполнения вакантных мест; склонностью и представлениям о престиже профессии; желанием заранее попробовать себя в избираемой профессиональной деятельности и отсутствием таковой возможности в школе и ближайшем ее окружении; несоответствием здоровья, характера, привычек требованиям, предъявляемым профессией и др. Профориентация это не отдельные мероприятия, пусть даже полезные в определенной степени при выборе профессии, это система психолого-педагогических, социальных и медицинских мероприятий, помогающих личности выбрать профессию с учетом ее желаний и возможностей, а так же с учетом потребностей общества в кадрах для данной профессии. Интересы девятиклассников 2001 года наиболее были сосредоточены в сфере спорта (27,5 %) и сфере науки и образования (22,5 %), в то время как в этих же сферах хотят проявить себя лишь 13,6 % в сфере спорта и 4,5 % учащихся девятых классов 2011 г. Интересно, что довольно большой процент учащихся 2001 г. хотели бы работать в сфере управления (12,5 %) (для сравнения: всего лишь 4,5 % старшеклассников 2011 г. выбрали эту сферу), а вот показатель по сфере Защита Отечества высок только у девятиклассников 2011 г. Анализ факторов, обуславливающих профессиональный выбор: При анализе различий в представлениях о профессии учащихся было выявлено, что 55 % выпускников 9-х классов 2001 г. и 40,9 % 2011 г. считают, что профессия должна отвечать их интересам.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
