Понятие Болонского процесса в системе образования: история возникновения, задачи, плюсы и минусы. Консультативные участники и партнеры болонского процесса. Основные положения Болонской декларации. Европейская система перевода и накопления баллов (ECTS).
Республика Беларусь как участник Болонского ПРОЦЕССАЭТО процесс сближения и гармонизации систем образования стран Европы с целью создания единого европейского образовательного пространства Основное внимание уделяется: в ведению трехуровневой системы (бакалавр / магистр / доктор) усилению гарантии качества упрощению признания квалификаций и периодов обучения Болонский процесс48 стран-УЧАСТНИЦКОНСУЛЬТАТИВНЫЕ участники Ассоциация европейских университетов Европейская ассоциация Учреждений высшего ОБРАЗОВАНИЯКОНСУЛЬТАТИВНЫЕ участники Совет Европы ЮНЕСКОКОНСУЛЬТАТИВНЫЕ участники Международное образование (Education Internationa )• Европейская ассоциация повышения качества высшего образования Союз студентов Европы Консультативные УЧАСТНИКИПАРТНЕРЫ Европейская ассоциация международного Образования Европейский Совет менеджеров и СПЕЦИАЛИСТОВПАРТНЕРЫ Европейский совет докторов и юных исследователей ЕВРОНАУКАКАК все начиналось 1998 год - Сорбоннская декларация (4 страны) 1999 год - Болонская декларация (29 стан)Основные положения Болонской декларации многоуровневое образование: бакалавр-магистр; модульный подход и введение кредитов; академическая мобильность как студентов, так и преподавателей; контроль качества ОБРАЗОВАНИЯЗАДАЧИ Болонского процесса Принятие системы легко понимаемых и сопоставимых степеней. Принятие системы двух основных циклов (бакалавриат - магистратура). Привлекательность общеевропейского пространства высшего образования для студентов из других частей мира.Европейская система перевода и накопления баллов (ECTS) 1 учебный год = 60 ECTS-баллов =1500-1800 учебных часов Степень бакалавра = 180 - 240 ECTS-баллов Степень магистра = 300 ECTS-БАЛЛОВСТАТИСТИЧЕСКАЯ шкала оценок ECTS А - лучшие 10 % В - следующие 25 % С - следующие 30 % D - следующие 25 % Е - следующие 10 % Fx и F - ПРОВАЛИВШИЕСЯПЛЮСЫ Те, кто вовлечены в процесс, работают в качестве партнеров над улучшениями, что повышает активность в участии, т.к. участники чувствуют свою непосредственную вовлеченность и ответственность. Процесс обеспечивает мобильность по территории ЕНЕА. Более короткие программы означают, что студенты начнут работать РАНЬШЕМИНУСЫ Новые, сжатые версии курсов не могут обеспечить достаточное количество времени для усвоения, осмысления и качества обучения.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
