Рассмотрены социальные, педагогические и психологические факторы влияющие на педагогический процесс и содержание методической системы учебной адаптации первокурсников в условиях филиала вуза. Пути решения проблемы учебной адаптации первокурсников.
При низкой оригинальности работы "Решение проблемы учебной адаптации студентов первого курса к обучению в филиале технического вуза", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Решение проблемы учебной адаптации студентов первого курса к обучению в филиале технического вузаUnder conditions of realizing federal state educational standards of higher professional education it is estimated that adaptation is possible by means of individualizing instructions and implementing objective approach into teaching all courses including Physics. Наше исследование показывает наличие определенных трудностей в обучении физике в филиалах технического вуза: низкий проходной балл при поступлении, связанный с «демографической ямой» в стране и реформой школьного образования; изучаемый предмет не усвоен студентами на достаточно высоком уровне в рамках школьной программы, что позволило бы свободно изучать новый материал и применять его на практике с учетом требований ФГОС для высшей школы; неумение студентов правильно организовать свою самостоятельную работу; неумение использовать современные технические средства для самообразования. Адаптация студентов к обучению в вузе представляет собой многоуровневый процесс, который включает составные элементы социально-психологической адаптации и способствует развитию интеллектуальных и личностных возможностей студентов. ЛФ ПНИПУ имеет статус государственного учебного заведения, собственную лицензию Министерства образования РФ на право ведения образовательной деятельности в области высшего и дополнительного (послевузовского) образования. Это облегчает работу и преподавателям и студентам, дает возможность индивидуализировать обучение.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
