Репрезентация субъекта познания в языке - Автореферат

Специальности 10.02.19 - теория языка АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени доктора филологических наукРабота выполнена в ГОУ ВПО «Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Научный консультант - доктор филологических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ Болдырев Николай Николаевич Официальные оппоненты доктор филологических наук, профессор, член-корреспондент РАН Виноградов Виктор Алексеевич (Учреждение Российской академии наук Институт языкознания РАН) доктор филологических наук, профессор Карасик Владимир Ильич (ГОУ ВПО «Волгоградский государственный педагогический университет») доктор филологических наук, доцент Беседина Наталья Анатольевна (ГОУ ВПО «Белгородский государственный университет») Защита состоится на заседании совета Д 212.261.04 по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук в ГОУ ВПО «Тамбовский государственный университет имени Г.Р.В ней дается системный лингвистический анализ репрезентации субъекта познания в языке на разных уровнях его когнитивной деятельности. Интерес к отдельным координатам функциональной представленности человека в языке (прежде всего, наблюдателю, интерпретатору, субъекту оценки, языковой личности), а также исследования их структурных особенностей и средств языковой актуализации свидетельствуют о том, что наука подошла достаточно близко к решению давно заявленной проблемы. Они показали преимущество интегративного подхода к исследованию проблемы и подтвердили необходимость систематизации и четкого терминологического определения основных когнитивных функций для создания единой концепции репрезентации субъекта познания в языке. В нем устанавливается иерархичность основных координат представленности субъекта познания в языке, определяется их конкретная специфика, выявляются ведущие когнитивные и языковые механизмы и уровни языковой репрезентации. Кубряковой, «открывает широкие перспективы виденья языка во всех его разнообразных и многообразных связях с человеком, с его интеллектом и разумом, со всеми мыслительными и познавательными процессами, им осуществляемыми и, наконец, с теми механизмами и структурами, что лежат в их основе» [Кубрякова 2004а: 476].Он сформулирован следующим образом: язык ориентирован на человека в рамках всей его когнитивной деятельности, в языке человек представлен во всем многообразии выполняемых им функций [Арутюнова 1988; Кравченко 1995; Болдырев 2000]. По определению, основное свойство интерпретатора заключается в способности субъективного понимания и объяснения реальной действительности посредством наложения индивидуальной сетки концептуальных структур на знания, уже имеющиеся и представляющие собой результат созданных в рамках предшествующих видов когнитивной деятельности первичных концептов и базовых моделей концептуализации и категоризации, и знания, вновь полученные. Он позволяет рассматривать деятельность субъекта познания как когнитивно-языковую конфигурацию знаний, которая включает в себя ориентацию на набор обусловленных уровнями познания стратегий концептуализации и категоризации и их языковую репрезентацию на уровне определенных языковых категорий. Принимая во внимание потенциальную дейктичность всей языковой системы в смысле включенности дейктического компонента, соотносящего знак с деятельностью человека, в семантику любой языковой единицы, категории и структуры, представляется целесообразным рассматривать средства языковой конфигурации знаний на каждом уровне познания в качестве средств репрезентации субъекта познания. В свою очередь, концептуализируя мир растений, субъект познания конфигурирует знания относительно зрительно воспринимаемых признаков (формы, размера, цвета, особенностей строения: cactus - ‘a desert plant protected by sharp points (prickles), with thick fleshy stems and leaves’ [OALDCE-I 1982: 134]; carrot - ‘(plant with) yellow or orange-red root used as a vegetable’ [OALDCE-I 1982: 128]; strawberry - ‘(perennial, low-growing plant having) juicy red fruit with tiny yellow seeds on its surface, eaten raw and in jam’ [OALDCE-II 1982: 350]), запаха (rose - ‘(the usu. red, pink, white, or yellow sweet-smelling flower of) any of various wild or cultivated bushes with strong prickly stems’ [LDCE 1992: 909]; onion - ‘vegetable plant with a round bulb of many concentric coats, a strong smell and flavour, used in cooking and pickled’ [OALDCE-II 1982: 83]), степени плотности и консистенции (cucumber - ‘a long thin round vegetable with a dark green skin and light green watery flesh, usu. cut in pieces and eaten raw’ [LDCE 1992: 250]; tomato - ‘(plant with) soft, juicy, red or yellow fruit usu.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ