Редакционная подготовка литературно-художественных изданий - Контрольная работа

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине: «Редакторская подготовка изданий» на тему: «Редакционная подготовка литературно-художественных изданий»Адекватная интерпретация информации, заключенной в авторском труде, возможна при условии понимания редактором природы и сущности издания, специфики литературного творчества, особенностей читательского восприятия.При этом редакторы совмещают три аспекта, рассматривая произведение, с точки зрения: · процесса художественного творчества автора, · процесса эстетического восприятия читателя, · как объективно существующую систему. Ведь впервые знакомясь с текстом, редактор воспринимает его прежде всего как читатель - эмоционально. Редактор и литературовед рассматривают разные стороны произведения писателя, на разных этапах его создания (редактор - рукопись до публикации, литературовед - вышедшую в свет книгу). Более того, редактор готовит рукопись к изданию, помогает автору в дальнейшей работе над текстом, литературовед раскрывает читателю его значение, особенности, достоинства и недостатки, исследует произведение с научной точки зрения как художественное явление. · Соотнесение содержания текста с теми знаниями, которыми уже обладал читатель, включение содержания текста в систему знаний, сложившуюся у читателя.Яркие, самобытные, запоминающиеся персонажи, через действия которых идет развитие сюжета, реализуется замысел произведения - это основа успеха художественного произведения у читателей. Главная задача редактора в этой сфере - понять значение каждого персонажа в общей структуре произведения и определить степень полноты его раскрытия. Ведь в создании писателем образов героев решающую роль играет внутренняя связь событий, обстоятельств, характеров. Читатель, как правило, склонен воспринимать героев художественной литературы вполне реальными личностями, иногда он даже отождествляет себя с каким-нибудь из персонажей, для понимания замысла автора ему важно знать его отношение к происходящим событиям, к отдельным персонажам. Поэтому редактору следует помнить, что не все образы-персонажи в одинаковой мере важны для раскрытия замысла, что отдельные проявления их характеров служат для передачи отношения автора к герою, для того, чтобы вызвать определенный настрой у читателя.Иначе говоря, границы между романом и повестью, повестью и рассказом нельзя считать незыблемыми. Чтобы не издавать “романов”, которые реально по идейной наполненности являются рассказами, или рассказы, больше похожие на конспекты романы, или произведения других жанров с надуманными, схематичными фигурами. Когда писатель решает вопрос о жанре, в котором будет осуществлен его замысел, он во многом предопределяет способы подачи материала, построения действия, приемы показа героев, выбор художественных средств. В романе, наиболее популярной сегодня форме художественного произведения, главную роль играет сюжет, развитие событий, которые, обычно относятся к большому периоду времени. Оно может включать немало вставных историй (например, в “Даре” В.Набокова), лирических отступлений (в “Молодой гвардии” А.Фадеева), исторических экскурсов (в романах В.Гюго), вставных фрагментов других жанров (писем, стихотворений, дневников, драматических диалогов и т.д.) (например, в “Лунном камне У.Коллинза”).Иллюстрация в широком смысле - пояснение словесной информации наглядными примерами, чертежами и изображениями, а в более узком - область искусства, связанная с изобразительным истолкованием литературных и научных произведений. Искусство иллюстрации книг является самостоятельным видом изобразительного искусства, оно очень своеобразно и специфично и требует глубокого творческого подхода. Они имеют большое значение в литературно-художественной книге, а именно: · с помощью иллюстраций читатель может более полно познать литературный текст, правильно его истолковать, понять его смысл; · иллюстрации помогают выявить основные идеи литератора; Иллюстрация не только истолковывает текст, но и обогащает его в своих зрительных образах, комментирует, развивает и дополняет мысли писателя или поэта.Это дает представление о главных этапах работы редактора с рукописью художественного произведения, показывает пути подготовки классических произведений к переизданию, а также варианты выпуска собраний сочинений современных авторов и писателей-классиков.

Содержание

Введение

1. Работа редактора над новыми произведениями художественной литературы

2. Оценка персонажей. Работа редактора над сюжетом произведения

3. Особенности редактирования произведений различных жанров

4. Работа редактора с иллюстрациями литературно-художественных изданий

Заключение

Список литературы