Внедрение образовательных технологий, позволяющих более качественно проводить оценку качества реализуемых образовательных услуг, как одно из направлений модернизации системы профессионального образования. Виды и задачи интеллектуальных обучающих систем.
При низкой оригинальности работы "Реализация технологий оценки знаний студентов в колледже электроники и бизнеса ОГУ", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
РЕАЛИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЙ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ В КОЛЛЕДЖЕ ЭЛЕКТРОНИКИ И БИЗНЕСА ОГУВ федеральной целевой программе развития образования до 2015 года поставлена задача, чтобы 30% студентов СПО проходили оценку своих достижений через процедуры независимого оценивания знаний. В связи с этим колледж электроники и бизнеса ОГУ проводит работу по внедрению различных технологий промежуточного и итогового контроля и оценки знаний студентов в соответствие требованиям образовательных стандартов по следующим направлениям: - проведение внешней оценки знаний студентов в форме федерального Интернет-экзамена; Разработанная Национальным аккредитационным агентством технология Интернет-экзамена в сфере профессионального образования является важнейшим элементом системы обеспечения качества подготовки студентов в колледже, позволяющим диагностировать и отслеживать уровень подготовки студентов на соответствие требованиям стандартов. Специфика педагогических измерений, проводимых в рамках Интернет-экзамена, вытекает из поставленной цели - оценки степени соответствия содержания, уровня и качества подготовки студентов требованиям государственных образовательных стандартов. Главной составляющей методики оценки качества подготовки студентов по результатам Интернет-экзамена, является модель информационно-аналитической поддержки принятия решений, которая содержит графические формы представления результатов: рейтинг - лист; гистограмма плотности распределения результатов, карта коэффициентов решаемости заданий по темам; карта коэффициентов освоения дидактических единиц дисциплины; график освоения дисциплины на основе выполнения совокупности ДЕ; диаграмма упорядочения результатов контроля освоения ГОС.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
