Образование и воспитание как единое целое образовательного процесса. Сущность и цель системно-деятельностного подхода. Типы проектов доминирующей деятельности обучающихся, их характеристика. Реализация системно-деятельностного подхода в обучении физике.
При низкой оригинальности работы "Реализация системно-деятельностного подхода во внеурочной деятельности на уроках математики и физики", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Доклад подготовила учитель физики и математикиЕсли школьнику с младших классов внушать, что детство не подготовка к жизни, а сама жизнь, тогда можно нивелировать целый ряд проблем, связанных с причинами неуспеваемости обучающихся, инфантилизмом и нравственной незрелостью. И в процессе обучении происходит воспитание решительности, порядочности, самоуважения. В условиях перехода общеобразовательных школ к ФГОС второго поколения перед учителями ставятся задачи: формирование знаний в соответствии с новыми государственными образовательными стандартами, формирование универсальных учебных действий (далее УУД), обеспечивающих все учебные предметы, формирование компетенций, позволяющих ученикам действовать в новой обстановке на качественно высоком уровне. Системно-деятельностный подход нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности. Используя метод проектного обучения, учителя гашего МО ставят цель: воспитать учебную самостоятельность и превратить ученика в субъект процесса учения, заинтересованного в самоизменении и готового к нему.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
