Анализ применения методологии процессного подхода к системе высшего профессионального обучения. Моделирование управления рисками высшего образования в области программной инженерии. Особенность использование CASE-средств на стадии описания процессов.
При низкой оригинальности работы "Реализация процессного подхода при управлении рисками высшего образования в области программной инженерии", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЦЕССНОГО ПОДХОДА ПРИ УПРАВЛЕНИИ РИСКАМИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ПРОГРАММНОЙ ИНЖЕНЕРИИУправление рисками высшего образования в области программной инженерии достигнет поставленной цели, если: - установлен объем работ по менеджменту рисков процесса инженерного образования программистов; Процессный подход положительно зарекомендовал себя в таких областях как управление качеством (Б.И. Сущность процессного подхода определяется Международными стандартами серии ISO 9001:2000 как применение внутри организации системы процессов (совместно с идентификацией и взаимодействием этих процессов, а также их менеджментом). В контексте рассматриваемой проблемы, мы считаем целесообразным выделить следующие группы процессов: основные (базовые) процессы, процессы менеджмента и обеспечивающие (или вспомогательные) процессы. Наряду с данными принципами реализация процессного подхода в ВУЗЕ базируется на: целеполагании (содержание процесса зависит от поставленной цели); адаптивности (содержание процесса может меняться в зависимости от условий); непрерывности (мероприятия процесса протекают быстро и неразрывно друг от друга); последовательности (структура процесса выстроена в четком порядке); взаимосвязи (содержание мероприятий процесса зависит друг от друга); рефлексивности (в процесс встроены корректирующие мероприятия) [4].
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
