Реализация культурной политики в малых городах в начале 1920-х - конце 1930-х гг. (на примере Красноярского края) - Автореферат

бесплатно 0
4.5 196
Выявление тенденций, форм и методов реализации культурной политики советского государства в малых городах на территории Красноярского края в начале 1920-х – конце 1930-х гг. Изучение реакции населения малых городов на действия властей в культурной сфере.

Скачать работу Скачать уникальную работу

Чтобы скачать работу, Вы должны пройти проверку:


Аннотация к работе
АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук Работа выполнена на кафедре отечественной истории ГОУ ВПО «Красноярский государственный педагогический университет имени В.П. Научный руководитель: кандидат исторических наук, профессор Кофман Яков Михайлович Официальные оппоненты: доктор исторических наук, профессор Звягин Сергей Павлович кандидат исторических наук, доцент Шуранова Елена Николаевна Защита состоится «14» декабря 2010 г. в 10.00 часов на заседании диссертационного совета Д. 212.088.04 по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора исторических наук по специальности 07.00.02 - Отечественная история при ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» по адресу: 650043, Кемерово, ул.Именно в городах, являющихся культурными центрами регионов, в период трансформаций в большей степени проявляются все социальные изменения и свойственные им противоречия. В исследованиях культурной политики советского государства в начале 1920-х - конце 1930-х гг. и практик ее реализации на Сибирском региональном уровне и, в том числе, на территории городских поселений Енисейской губернии/Красноярского края, можно выделить три этапа: I этап - с начала 1920-х до середины 1950-х гг., II этап - со второй половины 1950-х до середины 1980-х гг., III этап - со второй половины 1980-х гг. до настоящего времени. Исследователи в основном выделяли только успехи в культурной политике по насаждению нового образа жизни в пассивно-податливом социальном пространстве. В период жесткого идеологического контроля приоритетными направлениями исследований советских историков оставались вопросы социально-экономического развития городов. Государство для «новых» горожан выступало в роли своеобразного благодетеля, что ставило людей в жесткую и прямую зависимость от него.В первой главе «Реализация культурной политики на территории малых городов Красноярского края в начале 1920-х - конце 1930-х гг.», состоящей из трех параграфов, приводится динамика изменений в социальной структуре населения малых городов Красноярского края на протяжении исследуемого периода и раскрывается процесс достижения основных целей советской культурной политики на местах - повышение культурно-образовательного уровня и формирование нового политического мировоззрения населения. Так, к началу 1920-х гг. доля неграмотного населения малых городов Енисейской губернии составляла почти 48%, а сам регион занимал последнее место в РСФСР. Губернские и местные власти, чтобы обеспечить плановые показатели, вынуждены были прибегать к различным мерам: мобилизации грамотного населения, в том числе и школьников, для формирования и дальнейшего пополнения отрядов «ликвидаторов», введению льгот и мер взыскания для взрослых, посещавших пункты ликбеза и культпросвета, введению самообложения населения на нужды учреждений Наркомпроса и проведению общественной запашки в пользу школ, утверждению твердого районирования в системе культпросвета, увеличению числа членов партии среди работников культурно-образовательной сферы, активизации деятельности общественных организаций и др. Условия развития малых городов на втором этапе (конец 1920-х - начало 1930-х гг.) стали более стабильными: усилилась материально-техническая база учреждений образования и воспитания, основным источником которой оставался местный бюджет, приобрела более четкие очертания система подготовки кадров для образования и культпросвета, накапливался организационно-управленческий опыт на местах в понимании сущности и выборе методов работы. Ситуация усугублялась «качеством» населения - отсутствием стремления учиться, психологической близостью к деревенскому образу жизни, недостаточностью условий для развития городских черт культуры изза неиндустриального типа малых городов.

План
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ

Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность
своей работы


Новые загруженные работы

Дисциплины научных работ





Хотите, перезвоним вам?