Реакция центральной гемодинамики в ответ на стандартную функциональную пробу у девочек среднего школьного возраста - Курсовая работа

Реакция центральной гемодинамики в ответ на стандартную функциональную пробу у девочек среднего школьного возрастаИзучение сердечно-сосудистой системы существенно расширяет представление об особенностях организма в подростковом периоде, т. к., в этом возрасте наиболее интенсивен процесс перестройки организма, связанный с половым созреванием (гормональными изменениями). Именно поэтому исследование состояния сердечно-сосудистой системы в подростковом возрасте отведено значительное место в науке. На сегодняшний день малоизученным и актуальным остается вопрос об исследовании сердечно-сосудистой системы и ее проявлений на нагрузку у девочек в подростковом (пубертатном) периоде - в периоде полового созревания. Для учителей физической культуры одним из рациональных методов, который можно применить для исследования сердечно-сосудистой системы, возможно, является проба С.П. Летунова. Летунова позволяет выявить реакцию сердечно-сосудистой системы к таким физическим качествам, как сила, быстрота и выносливость и на какой вид нагрузки сердечно-сосудистая система реагирует в большей степени.Как известно, в педагогической практике при регулировании нагрузок на уроках физической культуры широко используются данные регистрации и анализа ЧСС, которая напрямую зависит от интенсивности той или иной физической или эмоциональной нагрузки (Агаджанян М.Г., Бурякин Ф.Г., 2002). Сокращение желудочков сердца создает давление, которое волнообразно распространяется по крупным кровеносным сосудам, постепенно угасая на уровне артериол и капилляров, суммарный просвет которых во много раз больше. Следует подчеркнуть, что с возрастом снижается способность водителя сердечного ритма (синусового узла) генерировать высокую частоту импульсов возбуждения, поэтому после 25 лет обычно наблюдается снижение ЧСС при выполнении работы максимальной мощности (Синяков А.Ф., 1987). Даже при незначительной работе пульс повышается мгновенно и достигает в течение минуты определенного уровня, а затем держится практически постоянным, даже если эта работа продолжается несколько часов. Даже при легкой работе пульс повышается мгновенно и достигает в течение минуты определенного уровня, а затем держится практически постоянным, даже если эта работа продолжается несколько часов.В научной литературе приводится много сведений о том, как артериальное давление весьма оперативно реагирует на напряжения организма при мышечной нагрузке (Заятдинова А.И., 1990). Определяя артериальное давление, следует учитывать его суточные колебания, которые у больных гипертонической болезнью и у здоровых людей имеют одинаковую направленность: наиболее низкое артериальное давление обычно бывает во время сна, оно возрастает к утру, достигая максимума в часы дневной активности (Орлов В.Н., Ольхин В.А., 1981). Надо заметить, что давление может временно повышаться (Понков В.А., 2002). Артериальное давление является необходимым условием для того, чтобы кровь могла циркулировать и достигать всех участков организма. Когда после выталкивания крови из сердца аортальные клапаны захлопываются, давление падает до величины, соответствующей так называемому диастолическому давлению (ДД).Различают три периода, когда рост сердца происходит с максимальной скоростью: от рождения до 2 лет, от 12 до 14 лет и от 17 до 20 лет. Затем у девочек сердце увеличивается быстрее и в 13-14 лет превосходит по массе сердце у мальчиков. Выявлены не только возрастные, но и половые различия в формировании и функционировании сердечно-сосудистой системы в различные периоды роста и развития детей (Козлов В.И., Фарбер Д.А., 1983). Физиология развития сердечно-сосудистой системы растущего организма характеризуется постепенной экономией функции, выражающейся по мере роста и развития ребенка в урежение ритма сердечных сокращений, усилении мощности сократительного миокарда, о чем свидетельствуют возрастные преобразования структуры систолы, удлинение периода изометрического сокращения, фазы изгнания, механической и общей систолы (Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А., 2003). Следует отметить, что периоды интенсивного роста сердца и крупных сосудов отстают от периодов ускоренного темпа роста и увеличения массы тела, что проявляется расстройствами сердечно-сосудистой системы (функциональные шумы в сердце и на крупных сосудах, гипертония, гипотония) (Лях В.И., 1997).Исследование проводили на базе средней общеобразовательной школы №3 г. Усинск, с учащимися, не имеющими освобождения от физической культуры, не занимающиеся регулярно спортом или физическими упражнениями. Исследование проводили в первую половину дня. Для выявления типов и оценке качества реакции учитывали следующие показатели: частота сердечных сокращений (ЧСС), систолическое артериальное давление (САД), диастолическое артериальное давление (ДАД).Летунову) проводили следующим образом: у исследуемого определяли частоту пульса, максимальное и минимальное артериальное давление в положении сидя.

Содержание

Введение

1. Обзор литературы

1.1 Изменение частоты сердечных сокращений под воздействием физической нагрузки

1.2 Изменение артериального давления под воздействием физической нагрузки

1.3 Особенности изменения артериального давления и частоты сердечных сокращений в подростковом (пубертатном) периоде

2. Организация и методы исследования

2.1 Объект и условия проведения исследования

2.2 Методика проведения исследования

3. Результаты собственных исследований и их обсуждение

3.1 Изменение систолического артериального давления, диастолического артериального давления и частоты сердечных сокращений у девочек 11-14 лет на стандартную нагрузку

3.2 Определение типов реакций сердечно-сосудистой системы на стандартную нагрузку у девочек 11-14 лет

3.3 Оценка показателя качества реакции на стандартную мышечную нагрузку у девочек 11-14 лет

Выводы

Заключение

Список литературы