Решение проблем инклюзивного образования в современных условиях. Изменение философии образования, учитывающей потребности всех детей, использующей новые подходы к обучению. Преимущества совместного обучения. Ускорение процессов интеграции в общество.
При низкой оригинальности работы "Реабилитационные возможности современной культурно-образовательной среды", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Реабилитационные возможности современной культурно-образовательной средыВ связи с этим, современная социокультурная ситуация, осложняя процессы интеграции инвалидов, требует адекватного реагирования и, возможно, модернизации содержания деятельности различных субъектов, призванных обеспечить приемлемые условия жизнедеятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья, формирования изменения отношений к рассматриваемой категории. В современном подходе к системе образования лиц с ограниченными возможностями здоровья наибольшее распространение получает взгляд, согласно которому система специального обучения и воспитания, основанная на принципах дифференцированного подхода, не может в полной мере удовлетворить все разнообразие и особенности образовательных потребностей детей-инвалидов. инклюзивное образование совместное обучение Современная образовательная политика США и Европы строится на реализации нескольких подходов, в том числе: расширение доступа к образованию (widening participation), мэйнстриминг (mainstreaming), интеграция (integration), инклюзия, т.е. включение (inclusion) [4]. Инклюзивное образование предусматривает изменение не только всей системы образования (организационной и технической), но и изменение философии образования, затрагивающей в большей степени массовые школы, учитывающей потребности всех детей без исключения, подстраиваясь под особенности ребенка, используя новые подходы к обучению [1].
План
Основное содержание исследования
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
