Факторы, имеющие ключевое значение для формирования волевой сферы личности ребенка. Значение совместных игр и художественно-творческой деятельности в развитии волевых качеств. Роль коллектива в воспитании воли. Техника и порядок тренировки воли.
Многие ученые, исследующие психологию детей, обращают внимание на преобладание у несовершеннолетних эмоциональной сферы над волей, что проявляется, например, в эмоциональной неустойчивости, раздражительности и даже агрессивности. Родители и учителя оказывают влияние на формирование личности ребенка и именно поэтому пристальное внимание к вопросам формирования и воспитания воли у детей - важное условие эффективности индивидуального подхода в учебно-воспитательной работе. Воля формируется в процессе деятельности человека, и огромную роль в ее развитии играют условия жизни и воспитания. Если взрослый говорит «нельзя», а ребенок продолжает выполнять запрещаемое действие, если после слов «надо убрать игрушки» ребенок убегает и невыполнение требований остается для него без последствий, нужный стереотип волевого поведения не вырабатывается. «Первая заключается в том, что ребенка изнеживают и волю его расслабляют, избавляя его от необходимости делать какие-либо усилия; между тем готовность употребить усилие, чтобы чего-нибудь достигнуть, - совершенно необходимая в жизни, не дается сама собой, к ней нужно приучать; лишь сила привычки может облегчить трудность усилия: совершенно не привычное, оно окажется непосильным.В конце данной темы можно сделать выводы: воля - не врожденное качество человека. Воля развивается и формируется в процессе жизни, в результате воспитания и обучения. В процессе воспитания воли у детей необходимо учитывать возрастные особенности ребенка. Анализ воли показывает, что она имеет несколько фаз: первая фаза применения воли включает в себя: задачу - цель - намерение; оценку; мотивацию; вторая фаза - рассмотрения, обдумывания, взвешивания; третья фаза волевого действия - принимается решение; четвертая фаза акта воли, непосредственно следующая за принятием решения - утверждение в этом решении; пятая фаза волевого акта состоит в планировании, организации деятельности в соответствии с четко намеченной программой; шестая фаза волевого акта состоит в том, чтобы направлять выполнение решения.
План
Содержание
Введение
Воля. Ее роль и значение в жизнедеятельности ребенка
Техника развития воли
Фазы воли
Порядок тренировки воли. Упражнения
Заключение
Список используемой литературы
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
