Характеристика особенностей развития вокально-хоровых навыков детей в дошкольном музыкальном образовании. Исследование структурных компонентов вокально-хоровых навыков. Определение сущности дирижирования. Исследование основных принципов звукообразования.
Актуальность Развитие вокально-хоровых навыков детей в возрасте 4-5 лет, имеет большое значение, в связи с обогащением эмоциональной сферы ребенка, эмоциональной отзывчивости, где развитые вокально-хоровые навыки, являются немаловажным средством, в становлении и развитии личности ребенка. Актуальность проблемы, и выявленные противоречия определили выбор темы исследования: «Особенности развития вокально-хоровых навыков детей 4-5 лет на музыкальных занятиях в условиях детского сада». Рассматривая вокально-хоровые навыки, ребенка 4-5 лет как совокупность мы полагаем, что их развитие возможно, если приемы будут тесно связаны с игровой деятельностью и направлены на развитие вокально-хоровых навыков. Приемы, использованные нами на занятиях в детском саду, позволяют значительно улучшить работу по развитию вокально-хоровых навыков. Уровни развития компонентов вокально-хоровых навыков детей 4-5 лет: Певческая установка: Высокий уровень - ребенок выполняет все компоненты певческой установки: прямая спина, развернутые плечи, голова держится прямо.Подводя общие итоги проделанной работы, мы можем смело сказать о том, что развитие вокально-хоровых навыков детей 4-5 лет является актуальным, т.к. это - одна из самых востребованных практикой музыкального образования, и в то же время одна из наименее разработанных и сложных тем. На основе анализа научной литературы нами было сформировано определение понятия «вокально-хоровые навыки», выделены компоненты вокально-хоровых навыков: певческая установка, звукообразование, дикция и артикуляция, координация слуха и голоса, ансамбль. В ходе эксперимента, который позволил выявить уровень развития вокально-хоровых навыков, нами были определены критерии оценки и разработаны приемы по развитию вокально-хоровых навыков.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
