Развитие познавательного устойчивого интереса к новому предмету – химии, познавательной активности учащихся. Применение полученных знаний к игровой ситуации, теоретических знаний при решении практических задач. Развитие физической активности учащихся.
Цели урока: развитие устойчивого познавательного интереса к новому предмету - химии; развитие познавательной активности учащихся; применение полученных на уроках знаний к игровой ситуации; применение теоретических знаний при решении практических задач; развитие физической активности учащихся.Капитан команды “Атом”: Надеемся на объективный ход игры, И оправдаем ваше мнение, Команда наша выйдет чуть вперед, Соперника обгонит без сомнения. На табло выносятся баллы, набранные командами На табло выносятся баллы, набранные командами Он состоит из 3-х этапов: I этап - Каждый участник (одновременно участвуют обе команды) должен пройти по скамейке, одновременно собирая формулы одного из классов неорганических соединений (оксидов, кислот, оснований, солей). II этап - Участники каждой команды выбирают карточки с задачами, которые висят на шнуре (по две задачи).
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
