Развитие творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционных техник рисования - Дипломная работа

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Педагогический колледж № 4 Санкт-Петербурга» Развитие творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционных техник рисованияБез воображения невозможно учиться или планировать свою деятельность. Воображение - один из важных познавательных процессов, поэтому так важно развивать его в дошкольном возрасте, так как ребенок активно исследует окружающий мир и легко усваивает информацию. Благодаря воображению, ребенок учится преодолевать трудности, проигрывать разные роли. Целью данной работы является: изучить возможности использования нетрадиционных техник изобразительной деятельности для развития творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста и создать концепцию построения занятий для работы с детьми в этой области. Во второй главе рассматриваются возможности использования нетрадиционных техник изобразительной деятельности для развития творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста, и описывается система использования нетрадиционных техник изобразительной деятельности для развития творческого воображения.В среднем и старшем дошкольном возрасте ребенок уже начинает сам принимать на себя определенную роль, представлять образы без наглядной опоры.Именно в дошкольном возрасте ребенок активно изучает и познает окружающий мир.Выбор вариантов художественного дошкольного образования определяется наличием вариативных, дополнительных, альтернативных, авторских программно-методических материалов, которые теоретически и экспериментально используются в конкретных условиях дошкольных образовательных учреждений. Так, например, начинать работу в этом направлении следует с таких техник, как рисование пальчиками, ладошкой, обрывание бумаги и т.п., но в старшем дошкольном возрасте художественный образ дополняется более сложными техниками: кляксографии, монотипии и т.п. Способ получения изображения: ребенок рисует восковыми мелками на белой бумаге. Способ получения изображения: ребенок рисует свечой на бумаге. Материалы: мисочка или пластиковая коробочка, в которую вложена штемпельная подушка из тонкого поролона, пропитанного гуашью, плотная бумага любого цвета, тампон из поролона (в середину квадрата кладут шарик из ткани или поролона и завязывают углы квадрата ниткой), трафареты из проолифленного полукартона либо прозрачной пленки.Опытно-экспериментальная работа проводилась в ГБДОУ детский сад №25 комбинированного вида Петроградского района Санкт Петербурга с детьми старшей группы. В эксперименте приняли участие 14 детей, 4 девочки и 10 мальчиков. Группу дети посещают первый год. Предметно-пространственная среда помещений оснащена в соответствии с реализуемой образовательной программой ДОУ, с учетом возрастных особенностей детей, поло-ролевой принадлежности, охраны и укрепления здоровья, коррекции недостатков в развитии. Развивающая предметно-пространственная среда позволяет обеспечить развитие детей по всем образовательным областям: Познавательное развитие - наличие материалов, пособий, оборудования и условий для развития интересов детей, любознательности и познавательной активности; развития воображения и творческой активности.Цель: выявить уровень развития творческих способностей у детей. В методику входит 4 задания (Приложение № 1) и определены критерии по каждому заданию (Приложение № 2). У детей не возникало трудностей в дорисовывании фигур, в ходе беседы охотно рассказывали о своих рисунках. Дети, оказавшиеся на высоком уровне, демонстрировали следующие характеристики: - давали схематичные, иногда детализированные, но, как правило, оригинальные рисунки; рисунок не повторялся самим ребенком или другими детьми;Цель: сформировать умения и навыкирисования с использованием нетрадиционных техник, провести комплекс мероприятий, направленных на развитие творческого воображения детей. На основе анализа методической литературы мы отметили, что педагоги рекомендуют в работе по развитию у детей дошкольного возраста творческого воображения использовать следующие виды нетрадиционных техник изображения: монотипия, кляксография и задания по типу кляксографии, рисование цветными нитками. Из большого арсенала видов нетрадиционных техник мы остановили свой выбор на следующих: монотипия, кляксография, рисование нитями(ниткопись). Рисование в технике монотипия «Волшебные звери», “Кто спрятался в лесу”, “Цветы из прошлого”; Для работы детям был предоставлен готовый стимульный материал, так как дети негативно отнеслись к предложению самим нарисовать кляксы.Для обследования, как и в констатирующем эксперименте,была использована методика диагностики уровня творческих способностей у старших дошкольников Шайдуровой Н.В. Обследование также включало в себя 4 задания (Приложение №1) и определенные критерии по каждому заданию (Приложение № 2). Для определения уровня художественно - творческого развития детям были предложены следующие задания: Задание № 1 «Дорисуй геометрическую фигуру».

Содержание

Введение

Словарь основных понятий

Глава 1. Теоретические основы творческого воображения у детей дошкольного возраста

1.1 Психолого-педагогический аспект развития творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста

1.2 Нетрадиционные техники изобразительной деятельности как средство развития творческого воображения у детей в дошкольном возрасте

1.3 Виды и техники нетрадиционного рисования художественными материалами и их влияние на творческое воображение ребенка

Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по развитию творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста нетрадиционными техниками рисования

2.1 Условия для проведения экспериментальной работы с детьми

2.2 Выявление уровня развития творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста

2.3 Развитие творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста в процессе использования нетрадиционных техник рисования

2.4 Анализ результативности проведенной работы с детьми

Заключение

Список литературы

Приложение