Формирование речи ребенка под влиянием кинестетических (двигательных) импульсов, передающихся от рук (пальчиков). Тесная взаимосвязь между координацией тонких движений пальцев рук и речью. Развитие мелкой моторики и осязания у детей с нарушением зрения.
При низкой оригинальности работы "Развитие тонких движений пальцев рук у детей с нарушением зрения", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Развитие тонких движений пальцев рук у детей с нарушением зренияМелкая моторика - это согласованные движения пальцев рук, умение ребенка «пользоваться» этими движениями. Развитие мелкой моторики и осязания у детей с нарушением зрения происходит в различных видах деятельности: - предметно-практической (лепка, рисование, аппликация, конструирование, занятия с бумагой, крупой, нитками, природным материалом); палец речь моторика осязание зрение В младшей группе (дети 3-4 лет) при проведении занятий по развитию тонких движений пальцев рук задействуем все пальцы. Во время проведения коррекционно-развивающих занятий использую пальчиковую гимнастику,которая способствует развитию психических функций (внимания, памяти, мышления и речи), подвижности и гибкости кистей рук, помогаетподготовить руку к выполнению разнообразных заданий в тетради и прописях. Вначале обучения осваиваются наиболее легкие упражнения: соединение одноименных пальцев обеих рук, поочередное соединение пальцев одной руки с большим пальцем другой.Этот пальчик - дедушка, Этот пальчик - бабушка, Этот пальчик - папочка, Этот пальчик - мамочка, Этот пальчик - я, Вот и вся моя семья! Поочередное сгибание пальцев, начиная с большого пальца. В прятки пальчики играли С этим братцем в лес ходил, С этим братцем щи варил, С этим братцем кашу ел, С этим братцем песни пел. На первую строчку показать большие пальцы на обеих руках.Чтоб строгать и чтоб пилить, Чтобы брать и чтоб дарить. На счет - поочередно загибать пальчики на обеих руках. Повстречались два котенка: "Мяу-мяу!", Два щенка: "Ав-ав!", Два жеребенка: Иго-го!", Два тигренка: "Ррр!" На каждую строчку соединять поочередно пальцы правой и левой рук, начиная с мизинца. На последнюю строчку показать рога, вытянув указательные пальцы и мизинцы.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
