Формирование двигательных умений и навыков. Закладывание основ выполнения точностных движений, которые обеспечивают эффективность всей двигательной активности. Биомеханические особенности организации движений у детей в различных плоскостях пространства.
Развитие точности движений у детей дошкольного возрастаРазвитие точности движений детей дошкольного возраста достигается в ходе их обучения различным видам двигательных действий: метаниям, броскам и ловле мяча, ударам ногой по мячу др. Часто решение данной задачи осуществляется без соблюдения ряда важнейших требований: не учитываются основные биомеханические особенности организации движений у детей в различных плоскостях пространства; отсутствуют специально разработанные рекомендации контроля за правильностью и точностью выполнения двигательных действий детьми [3, 8,10]. В результате проведенных лабораторных экспериментов было выявлено, что во всех возрастных группах, кроме детей 4 лет, отмечена достоверно значимая разница результатов времени латентной фазы при выполнении метания в цель по сравнению с броском мешочка без цели. При этом у детей 7 лет фаза программирования двигательного действия длится меньше, чем у дошкольников 4-5 лет, что свидетельствует об умении выполнять метательные движения (табл. В конце года результаты у детей, специально занимавшихся развитием точности движений в метаниях, значительно улучшились (экспериментальная группа), по сравнению с начальными, а также по сравнению с результатами детей, занимающимися по традиционной методике развития точности.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
