Описание психологических взглядов Ломоносова: теория цветового зрения, закон сохранения вещества и движения. Зарождение русской и советской педагогической психологии. Развитие отечественной психологии второй половины 30-х - конца 50-х годов XX века.
Развитие психологической мысли в России неразрывно связано с историей русской философии, культуры и литературы, а также открытиями в естествознании. психология ломоносов педагогический Сформировалась особая профессиональная педагогическая общность - учителя, педагоги, воспитатели, преподаватели и др. На этапе становления педагогической психологии основной задачей ученых выступило доказательство значимости психологии для педагогики, ее возможностей в научном обосновании процессов обучения и воспитания. Ушинский утверждал, что в отношении своей приложимости к педагогике и своей необходимости для педагога психология занимает первое место среди наук. Выявление законов развития нравственных качеств воспитанника понималось как более важная задача педагогической психологии, чем научное обоснование процесса обучения и развитие интеллекта учащихся.Их труды вносят достойный вклад в развитие современной психологической науки. Необходимо отметить, что психология прошла длительный путь становления. Учения, основанные на материалистических взглядах, прежде всего способствовали развитию естественно-научного понимания природы психических явлений и становлению экспериментальной психологии.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
