Проведение исследования международной программы по оценке образовательных достижений учащихся. Систематическое применение разработанной системы подвижных игр, развивающих познавательную сферу младших школьников. Снижение утомляемости во время уроков.
Аннотация к работе
Развитие познавательной сферы младших школьников с помощью подвижных игрТаким образом, выявлено противоречие между потребностью в качественном развитии познавательной сферы младших школьников и недостаточностью внимания усвоению метапредметных результатов. Мы предположили, что подвижные игры, применяемые в учебно-воспитательном процессе младших школьников, положительно повлияют на развитие познавательной сферы учащихся начальных классов, повышение познавательной активности, улучшение успеваемости при условиях: - качественного анализа познавательной сферы всех учащихся класса; Выбрать методики психодиагностики и определить актуальное состояние познавательной сферы младших школьников контрольного и экспериментального классов. В исследовании приняли участие 3 «А» класс (экспериментальный класс) в количестве 36 учащихся и 3 «В» (контрольный класс) в количестве 36 учащихся. В нашей работе мы рассматривали два основных аспекта: познавательную сферу младших школьников и подвижные игры, которые могут стимулировать познавательные процессы учащихся начальных классов.