Развитие науки в России в XVIII–XIX веках - Реферат

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» Кафедра прикладной физики Выполнил: Студент группы Т-1303Они складывались в течение всего допетровского столетия, когда Россия, стремясь к укреплению своей роли крупного централизованного государства, начала осваивать естественные богатства своей обширной территории. В стране велось интенсивное городское строительство, совершенствовалось оружие в непрерывных войнах на Западе и на Востоке. Все это вело к совершенствованию эмпирических знаний в сочетании с народным опытом, накопленным веками, к постепенному заимствованию и усвоению практических достижений европейской науки Все это убедительно свидетельствовало о том, что Россия к началу царствования Петра I, во всяком случае в отношении использования практических достижений европейской науки, отнюдь не была отсталым государством, хотя и имелось большое отставание от уровня европейских государств. Во время «Великого посольства» 1697-1698 гг. Петр уже имел программу внедрения науки в жизнь своей страны.Благодаря деятельности Академии Наук возникли первые в стране научно-исследовательские институты - Институт экспериментальной медицины (15 апреля 1891 г.), Главная палата мер и весов (8 июня 1893 г.), Русский археологический институт в Константинополе (23 мая 1894 г.). В 1701 в Москве была открыта Школа математических и навигационных наук (или, как ее чаще называли, Навигацкая школа). Школа занималась подготовкой специалистов морского флота, судостроителей, геодезистов. А Навигацкая школа в Москве осталась в качестве приготовительной школы к ней Межевой Институт Константиновский, высшее учебное заведение в России, готовившее межевых инженеров.Московский университет основан в 1755 по инициативе М. В. В 1758-65 Академический университет возглавлял М. В. Ломоносов. Готовит инженерные и исследовательские кадры по специальностям. Основан в 1830 как ремесленное училище, с 1868 Московское техническое училище (вуз), с 1917 Московское высшее техническое училище (МВТУ им.Бернулли создал классический труд - «Гидродинамика». Эйлером он положил начало исследованиям по математической физике. В 1745 была создана первая научная генеральная карта России «Атлас Российский». 1802 - Открытие Петровым электрической дуги (с помощью созданной им крупнейшей для того времени гальванической батареи) 1861 - Бутлеров создал () и обосновал теорию химического строения, согласно которой свойства веществ определяются порядком связей атомов в молекулах и их взаимным влиянием.19 февраля 1899 г. было принято правительственное постановление об организации в Петербурге нового высшего учебного заведения - политехнического института. Институт создавался с целью подготовки своих, отечественных специалистов - инженеров для развивающейся русской промышленности. В создании института приняли участие замечательные представители русской научно-технической мысли. Разрабатывая материалы для создания политехнического института как «совершенно нового и своеобразного высшего учебного заведения», его организаторы считали, что институт должен выпускать инженеров широкого профиля, всесторонне развитых, обладающих глубокими знаниями общенаучных и общеинженерных дисциплин, экономики, отлично знающих технику и умеющих применять свои знания для нужд производства.

Оглавление

1. Зарождение научного мировоззрения в России

2. Академические институты и их деятельность в 18-19 веке

3. Университеты их роль в научно-технической жизни 18-19 века

4. Наиболее значительные научные открытия

5. Образование Политехнического университета как итог развития научных школ в России

Список литературы

1. Зарождение научного мировоззрения в России

Создание Петербургской Академии наук в России XVIII - событие революционного характера ознаменовавшее перелом в хозяйственно-экономическом, научном и культурном развитии страны, совершившей решительный скачок от зачаточного состояния науки до ее передового для той эпохи уровня.