Музыкальное развитие ребенка. Формирование ритмичного слуха: повторение прибауток, потешек, скороговорок; звучание бытовых предметов, умение отличать тембровые оттенки. Использование способностей издавать различные звуки для совместного музицирования.
Вспомните, сколько прибауток, потешек, скороговорок, вам пришлось применить, когда Вы кормили, укладывали спать, предостерегали от опасностей Ваше чадо? Вы говорили им: Пароход идет, в наш порт груз везет, Разгружаем, разгружаем и ворота закрываем! когда клали в рот ложку за ложкой? Или: Водичка, водичка, умой Саше личико, Чтобы глазки блестели, чтобы щечки горели, Чтоб смеялся роток, чтоб кусался зубок! когда умывали их кусачим мылом? Вы пели им: Баю-баюшки-баю, не ложись-ка на краю: Придет серенький волчок, схватит Олю за бочок!(?) Помимо этих потешек-помощников, есть такие, которые можно говорить в любое время: Зайку бросила хозяйка, под дождем остался зайка, Со скамейки слезть не мог, весь до ниточки промок!.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
