Развитие мужской идентичности на этапе перехода от подростничества к ранней взрослости - Автореферат

РАЗВИТИЕ МУЖСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ НА ЭТАПЕ ПЕРЕХОДА ОТ ПОДРОСТНИЧЕСТВА К РАННЕЙ ВЗРОСЛОСТИ АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук Диссертация выполнена на кафедре возрастной и педагогической психологии Нижегородского государственного педагогического университета. Научный руководитель: доктор политических наук, кандидат психологических наук, доцент Защита состоится "22" декабря 2011 года в 11 часов на заседании диссертационного совета Д-850.013.01 при Московском городском психолого-педагогическом университете по адресу: 127051, г.Москва, ул.Сретенка, д.29.В фокусе их анализа находились социально-психологические особенности двух социальных групп - мужчин и женщин. Хант и др.); исследование негативных последствий поддержания гегемонной (патриархатной) маскулинности (которые касаются не только медицинского и психологического здоровья мужчин, но и поддержания гендерного неравенства, социальной дискриминации женщин и др.); проблемы мужской идентичности и мужской социализации; проблема осмысления роли мужчины в современном обществе и др. Основная гипотеза заключается в предположении, что старшие подростки и молодые мужчины в процессе мужской социализации конструируют как традиционные патриархатные, так и современные альтернативные варианты мужской идентичности, отличающиеся своеобразием социально-психологических характеристик. Старшие подростки и молодые мужчины с патриархатными вариантами развития мужской идентичности обладают социально-психологическими характеристиками, созвучными стандартам традиционной мужской гендерной нормы и амбивалентными по своему содержанию. Для решения задач, поставленных в исследовании, использовался метод анализа теоретических и эмпирических исследований в области психологии, педагогики, социологии, антропологии, культурологии по проблемам конструирования мужской идентичности в процессе гендерной социализации мальчиков и мужчин.В первой главе «Мужская идентичность и мужская гендерная социализация личности в социологических и психологических исследованиях» на материале социально-психологических, социологических и педагогических работ рассматриваются особенности развития мужской идентичности в процессе гендерной мужской социализации от рождения и на протяжении всей жизни мужчины. Во второй главе «Мужская идентичность в старшем подростковом возрасте» анализируются результаты, полученные по итогам изучения группы старших подростков с различными вариантами мужской идентичности. «Компенсаторный» вариант развития мужской идентичности основан на сексизме и доминировании над женщинами, при этом сам мужчина не является активным носителем установок на соблюдение «норм мужественности». В основе развития альтернативных вариантов развития мужской идентичности лежит отход от признания гендерной дискриминации, при этом метросексуальный вариант предполагает более центрированного на себе и своей внешности мужчину, эгалитарный вариант развития мужской идентичности предполагает множество форм, объединенных признанием другой гендерной группы как социально равной. Анализируя результаты изучения локус-контроля у старших подростков с разными вариантами развития мужской идентичности, можно отметить, что для старшеклассников, обладающих патриархатными вариантами развития мужской идентичности, характерен сниженный уровень субъективного контроля над значимыми ситуациями, особенно низкие показатели по шкале общей интернальности выявлены у старших подростков, обладателей компенсаторного варианта развития мужской идентичности (см. таблицу 3).

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ