Основные подсистемы семьи. Факторы, влияющие на формирование личности ребенка и его межличностные отношения. Значение физического и эмоционального контакта ребенка с матерью. Этапы развития реакций у родителей, узнавших о том, что их ребенок с ДЦП.
При низкой оригинальности работы "Развитие межличностных отношений ребенка с детским церебральным параличом в семье", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Для становления личности необходимо общение не только с взрослыми, но и со сверстниками, детьми, которые немного старше или младше ребенка.Наиболее важными факторами, влияющими на формирование личности ребенка и его межличностные отношения, являются атмосфера семьи, наличие эмоционального контакта у ребенка с родителями, позиция ребенка, структура семьи.Эрик Эриксон считает тесный контакт ребенка с матерью в младенчестве фундаментальной основой развития самостоятельности, уверенности в себе, независимости и в то же время теплого и доверительного отношения к другим.Ребенку раннего возраста с ДЦП необходим тесный физический и эмоциональный контакт с матерью - это основа всего социального развития.По мнению Чиркиной Г.В., развитие эмоциональных реакций у родителей, узнавших о том, что их ребенок не такой, как другие, проходит следующие этапы: Отрицание (сомнение в компетентности специалиста, поиск другого более компетентного); Гнев - одна из наиболее часто встречающихся защитных реакций (ощущение беспомощности, разочарования, безысходности); Чувство вины - страдание, переживание по поводу «своих ошибок».Родителям следует знать, что наряду с постоянной заботой о ребенке нужно максимально развивать в нем самостоятельность, необходимую для социальной адаптации в зрелом возрасте.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
