Теоретический, методический и практический материала по анализу возрастных особенностей при развитии гибкости детей 5-7 лет. Исследование в части анализа результатов гибкости на занятиях спортивными бальными танцами у участников экспериментальной группы.
При низкой оригинальности работы "Развитие гибкости у детей старшего дошкольного возраста на спортивных бальных танцах", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
В статье изучен теоретический, методический и практический материала по анализу возрастных особенностей при развитии гибкости детей 5-7 лет, а также проведено экспериментальное исследование в части анализа результатов гибкости на занятиях спортивными бальными танцами у участников экспериментальной группы.Многие спортсмены, не имея развитых физических качеств, выступают на турнирах, соревнованиях и чемпионатах. В настоящее время достигнуть успехов в спортивных бальных танцах, не имея высокого уровня развития гибкости, силы и специальной выносливости невозможно. Исходя из этого, спортивные бальные танцы признаны одним из видов спорта, который нуждается в разработке положений и программ спортивной тренировки. Степень разработанности проблемы: отдельные аспекты проблемы развития физических качеств на занятиях спортивными бальными танцами представлены в исследованиях современных ученых (Андерсен Б[1], Басова Н.В., Байкова Л.А., А.Г., Бекина С.И., Борисова Н., Глазырина Л., Коротков И.М., Кузин В.В., Лазарева А.Г., Лебедева О.Е., Мур А., Рубштейн H., Степанов П.В., Сычугова В.А.. Однако целостной методики развития гибкости у детей 5-7 лет на занятиях спортивными бальными танцами на настоящий момент не достаточно разработано.Физическое воспитание дошкольников играет большую педагогическую роль. Оно помогает воспитать здоровый дух, способствует в достижении успехов, помогает быть физически подготовленным к трудностям жизни. В рамках своего исследования я проанализировала результаты занятий по спортивным бальным танцам в разрезе результатов развития гибкости.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
