Развитие гармонического слуха у младшего школьника в процессе работы над произведением для клавишного синтезатора "Вальс-шутка" Д.Д. Шостакович - Методичка
Гармонический слух как категория музыкальной психологии и музыкальной педагогики. Методические приемы его развития у младших школьников, возможности синтезатора в данном процессе. Гармонический и исполнительский анализ пьесы, методы ее разработки.
При низкой оригинальности работы "Развитие гармонического слуха у младшего школьника в процессе работы над произведением для клавишного синтезатора "Вальс-шутка" Д.Д. Шостакович", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Развитие гармонического слуха у младшего школьника в процессе работы над произведением для клавишного синтезатора «Вальс-шутка» Д.Д.Объективно существует необходимость развития гармонического слуха в параллели с мелодическим с самого начала обучения музыке, так как уже в первом классе детской музыкальной школы учащимся приходится исполнять многоголосную музыку в классе хора, музыкального инструмента, ансамбля, что требует устойчивых музыкально-слуховых представлений, понимания строения многоголосной музыкальной ткани, слышания соотношения голосов в музыкальной фактуре и пр. На сегодняшний день развитию гармонического слуха в научно-педагогической литературе явно уделяется недостаточно внимания вопросу развития гармонического слуха, совершенствованию содержания и организации педагогического руководства процессом развития гармонического слуха в классе клавишного синтезатора. Гармонический слух - это способность слышать гармонические созвучия, аккорды, уметь раскладывать их. Гармонический слух - способность целостно воспринимать сочетания одновременно звучащих нот (гармонических интервалов, аккордов), а также воспроизводить одновременно прозвучавшие ноты по одной (арпеджировать) - голосом, или на каком-либо музыкальном инструменте; Гармонический слух - это слух который может определять и воспроизводить гармонию на слух;Гармонический слух-это, прежде всего, способность мысленного представления в центрах слуха звучания многоголосного сочинения гармонического или полифонического склада; Нами были подобраны методы помогающие развитию гармонического слуха, а именно: проигрывание музыкального произведения в замедленном темпе, разбор тонального плана, его анализ. Анализ произведения показал, что данное произведение предназначено для начинающих музыкантов, имеет ряд гармонических, технических и исполнительских особенностей, позволяющих обучающейся получить новый навык в исполнительской деятельности.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
