Развитие фантазии и воображения при изучении книжной иллюстрации - Курсовая работа

Развитие фантазии и воображения при изучении книжной иллюстрацииДуховность включает в себя три начала - познавательное, нравственное, эстетическое, и три сферы духовной деятельности - знание, нравственность, искусство. Формирование культуры эстетической, нравственной, духовной осуществляется через широкую художественную грамотность, через уроки искусства в школе: литературу, музыку, изобразительное искусство. Исходя из актуальности темы, определяется цель курсовой работы, заключающаяся в изучении теоретического материала, что в свою очередь определяет постановку следующих задач: - Раскрыть понятие книжной иллюстрации; на основе изученной литературы разработать комплекс заданий и упражнений для развития у школьников способности передавать замысел литературного произведения на уроках изобразительного искусства В процессе работы с детьми школьного возраста проследить, как они приобретают определенные знания, умения и навыки, открывают для себя окружающую действительность и самих себя через эстетическое осмысление произведений искусства, предметов и явлений окружающей действительности.В каждую книгу вложен труд многих людей самых различных специальностей. Среди них на первом месте, конечно, писатель, затем редактор, художник, технический редактор… Книга - произведение искусства и техники - сложный идейный художественный и технический комплекс, все элементы которого тесно связаны между собой. О значении одного из этих элементов - иллюстрации, о том, как она создается, хочется рассказать более подробно. Термин «иллюстрация» Происходит от латинского illustratio - наглядное изображение, описание. От художника требуется, чтобы он стал соавтором книги, сделал зримыми идеи и образы писателя, помогая тем самым лучше понять содержание, конкретнее представить эпоху, быт, окружение героев книги.Первые печатные книги не имели иллюстраций, хотя печатание сюжетных гравюр на бумаге уже существовало с конца XIV в. в виде ксилографии. Как правило, иллюстрации строятся по замкнутой схеме и обведены жесткой прямоугольной рамкой. Наличие нескольких подобных иллюстраций в книге создавало свой параллельный тексту изобразительный мир. Тенденция к усилению роли иллюстрации в книге приводит к созданию в XVIII в. роскошных изданий, в которых главное место отводилось гравированным на металле сюжетным изображениям. Гравированные альбомы с иллюстрациями к известным литературным произведениям были не менее популярны, чем сами книги и хорошо раскупались по всей Европе.В Древней Руси уже в XI веке создавались иллюстрации к рукописным книгам ("Остромирово евангелие, "Изборник Святослава). В 1817 - 1818 годах вышел альбом «Волшебный фонарь», в тексте и иллюстрациях которого намечаются тенденции показа народной жизни. До 40-х годов XIX века иллюстрация сильно отставала от литературы, художники даже и не пытались иллюстрировать такие реалистические произведения, как «Повести Белкина» Пушкина, «Старосветские помещики» или «Коляска» Гоголя. Реалистическая литература создает замечательные образы, наиболее полно и глубоко отражающие действительность, и заставляет иллюстраторов серьезно и вдумчиво относиться к жизни, воплощать в зрительных образах все разнообразие мыслей и чувств, которое дает литературное произведение. Среди художников-иллюстраторов, которых упоминает Белинский, мы встречаем и имя Тараса Шевченко: «Картинки и виньетки (числом 13) прекрасны»,-пишет Белинский об иллюстрациях великого украинского писателя и художника к рассказу «Знахарь».Композиция не только передает содержание через определенный сюжет, но и воздействует на читателя через зрительные ощущения, возникающие от расстановки фигур, ритма их движения, светового и цветового решения листа, характера силуэта. Композиция иллюстрации, то есть организация листа, зависит от множества различных моментов, прежде всего от облика всей книги. Если художник решил сделать несколько полосных (то есть во всю страницу) иллюстраций, то каждая из них решается, как замкнутое в себе целое. Иллюстрация должна быть исполнена графически легко, не производить впечатления инородной репродукции с станкового произведения на литературную тему. Заставки, концовки и рисунки в тексте часто представляют собой изображения, и ограниченные строгими рамками; они как бы нарисованы на страничном листе, в композиционном построении этих иллюстраций большое значение имеет их соотношение с расположением шрифта, с размерами полей и т. п.При изучении творчества наших лучших мастеров книжной графики необходимо оценить их и как иллюстраторов. Прекрасные иллюстрации к произведениям Некрасова выполнены советскими художниками - С. Отдельным фактом в истории развития графического искусства стоит книжная графика Фаворского - русского советского художника, мастера ксилографии и искусствоведа, который сыграл важнейшую роль в развитии книжной графики и графики в целом как самостоятельного вида изобразительного искусства.

Содержание

Введение

Глава 1. Книжная иллюстрация история и развитие

1.1 Развитие книжной иллюстрации в Европе

1.2 Развитие книжной иллюстрации в России

1.3 Работа над композицией в иллюстрации

1.4 Великие мастера книжной иллюстрации России

Глава 2. Методика ознакомления школьников с книжной иллюстрацией

2.1 Методика ознакомления детей с иллюстрацией. Формирование представлений об изобразительных средствах иллюстрации

2.2 Методика отбора и применения наглядности на уроках иллюстрирования

2.3 Использование знаний о возрастных особенностях школьников при работе над иллюстрацией

Заключение

Список литературы