Проектирование системы контроля. Анализ нормативных и учебно-программных документов. "Устройство автомобиля" в структуре основной профессиональной образовательной программы. Цели и задачи междисциплинарного курса. Порядок аттестации обучающихся.
При низкой оригинальности работы "Разработка средств контроля знаний и критериев оценивания учебных достижений обучающихся по предмету "Устройство автомобиля"", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Контроль как составная часть дидактического процесса выполняет определенные функции, имеет виды, методы и формы, систему критериев, качества овладения профессиональными знаниями, умениями и навыками. Контроль можно рассматривать в разных аспектах: как один из способов обучения, как элемент управления обучением, как способ определения результатов процесса обучения. Контроль как один из способов обучения позволяет: · на начальном этапе обучения определить уровень подготовки учащихся(диагностическая функция) Правила организации · индивидуальный характер · гласность · этическое отношение Учет особенностей каждого обучающегося, объяснение каждому обучаемому результатов, каждой ошибки; внушение учащимся в их способность успешность и возможность преодолеть все трудности Итоговый контроль направлен на проверку конкретных результатов обучения, выявление степени овладения системой знаний, умений и навыков, полученных в процессе изучения отдельной учебной дисциплины. контроль осуществляется при сдаче семестровых экзаменов, квалификационных работ, государственных экзаменов, защите дипломного проекта.В своей курсовой работе я применил свои знания и умения для проектирования средств контроля учебных достижений обучающихся по предмету «Устройство автомобиля», проанализировав нормативную и учебно-программную документацию, развив навыки самостоятельной работы с литературными источниками, овладев умениями выполнения методических разработок.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
