Лекционный материал "Общение ребёнка-дошкольника со сверстниками". Игры на формирование межличностных отношений, которые способствуют дружескому, благоприятному общению между детьми. Тест на выявление уровня коммуникативных навыков, общительности детей.
Аннотация к работе
В дошкольном возрасте развитие общения со сверстниками, появление форм коллективной деятельности и, главным образом, сюжетно-ролевой игры приводят к появлению симпатий, сочувствия, формированию чувства товарищества между детьми, а так же интенсивно развиваются высшие чувства: нравственные, эстетические, познавательные. Дети учатся разделять переживания, радость и грусть, других детей. Когда дети соревнуются друг с другом, реально оценивая свои возможности, сравнивая себя с товарищами, то стремление к личному успеху, признанию собственных достоинств, увеличивают негатив друг другу. В 5 лет у детей преобладает дружба поочередно со многими детьми, в зависимости от обстоятельств. В 5-7 лет дружба одного ребенка со многими детьми сохраняется, хотя парная дружба встречается чаще.
Список литературы
· «Дошкольная психология» Г.А Урунтаева. М., 1999 г
· «Развитие эмоционального мира детей» Н.А. Кряжева, Ярославль 1998 г
· С.С. Бычкова «Формирование умения общения со сверстниками у старших дошкольников», М., 2003 г