Лекционный материал "Общение ребёнка-дошкольника со сверстниками". Игры на формирование межличностных отношений, которые способствуют дружескому, благоприятному общению между детьми. Тест на выявление уровня коммуникативных навыков, общительности детей.
При низкой оригинальности работы "Разработка родительского собрания "Общение ребёнка со сверстниками"", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
В дошкольном возрасте развитие общения со сверстниками, появление форм коллективной деятельности и, главным образом, сюжетно-ролевой игры приводят к появлению симпатий, сочувствия, формированию чувства товарищества между детьми, а так же интенсивно развиваются высшие чувства: нравственные, эстетические, познавательные. Дети учатся разделять переживания, радость и грусть, других детей. Когда дети соревнуются друг с другом, реально оценивая свои возможности, сравнивая себя с товарищами, то стремление к личному успеху, признанию собственных достоинств, увеличивают негатив друг другу. В 5 лет у детей преобладает дружба поочередно со многими детьми, в зависимости от обстоятельств. В 5-7 лет дружба одного ребенка со многими детьми сохраняется, хотя парная дружба встречается чаще.
Список литературы
· «Дошкольная психология» Г.А Урунтаева. М., 1999 г
· «Развитие эмоционального мира детей» Н.А. Кряжева, Ярославль 1998 г
· С.С. Бычкова «Формирование умения общения со сверстниками у старших дошкольников», М., 2003 г
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
