Этапы становления теории и практики гражданского воспитания в педагогике России и российского зарубежья в первой половине ХХ века. Реализация задач гражданского воспитания учащихся в деятельности образовательных учреждений России в 1900-1917 годах.
При низкой оригинальности работы "Разработка проблемы гражданского воспитания учащихся в педагогике России и российского зарубежья в первой половине ХХ века", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Разработка проблемы гражданского воспитания учащихся в педагогике России и российского зарубежья в первой половине ХХ векаРабота выполнена на кафедре педагогики ГОУ ВПО «Забайкальский государственный гуманитарно-педагогический университет им. РАО Виктор Аполлонович Кобылянский кандидат педагогических наук, профессор Татьяна Владимировна Болотина Защита состоится «26» мая 2007 года в 9. 00. часов на заседании диссертационного совета К 212. 069. 02 по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата педагогических наук при ГОУ ВПО «Забайкальский государственный гуманитарно-педагогический университет им. С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке ГОУ ВПО «Забайкальский государственный гуманитарно-педагогический университет им.В содержании воспитания подрастающего поколения на современном этапе большое внимание уделяется гражданскому становлению личности, что находит подтверждение в основополагающих законодательных актах Российской Федерации: Конституции РФ, Законе РФ «Об образовании», «Федеральной программе развития образования», «Концепции модернизации Российского образования на период до 2010 года», «Основных мероприятиях и плане действий по реализации программы воспитания в системе образования России на 2002-2004годы», Концепции патриотического воспитания граждан РФ и др. Особое значение для разработки современной концепции гражданского воспитания, на наш взгляд, имеет обращение к отечественному наследию прошлого. Заслуживают внимания исследования, основанные на историко-педагогическом материале, посвященные анализу проблемы гражданского воспитания в русской педагогике и школе в конце ХІХ - начале ХХ вв. В качестве самостоятельной проблема генезиса гражданского воспитания учащихся в педагогике России и Российского Зарубежья в первой половине ХХ века не рассматривалась. С учетом актуальности и научно-практической значимости проблемы нами был сделан выбор темы диссертационного исследования, которая сформулирована следующим образом: «Разработка проблемы гражданского воспитания учащихся в педагогике России и Российского Зарубежья в первой половине ХХ века».
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
