Составление характеристики Томского Лесотехнического техникума. Составление характеристики основных документов. Описание педагогических мероприятий, направленных на коммуникативное общение, взаимодействие в группе. Анализ дидактической структуры занятия.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский государственный педагогический университет» СТУДЕНТА ______ ГРУППЫ ______ КУРСА _________ ФАКУЛЬТЕТА (должность, степень, ФИО)Весьма актуальной проблемой в педагогической сфере остается проблема выбора методов обучения. Ученые-педагоги, наблюдая за процессом обучения учащихся, обратили внимание на большое количество видов деятельности обучающихся, вскоре эти виды деятельности и стали называть «методами обучения». Термин «Метод», что от греческого слова «methodos» означает путь, способ продвижения к истине, это способ теоретического исследования или практического осуществления чего-либо. Выбор преподавателем метода обучения зависит от обучающихся. Обучающиеся бывают совершенно разных возрастов и со своими особенностями и для этого разработаны методы обучения, которые подходят ко всем обучающимся.Преподаватели данного техникума пользуются интересными, а главное качественными методами обучения, которые способствуют правильному восприятию обучающимися весь учебный материал, от теории до практики. Примерная рабочая программа по дисциплине «Технология исполнения изделий декоративно-прикладного и народного творчества» разработана на основе Федерального Государственного Образовательного Стандарта по специальности среднего профессионального образования №250401 «Технология деревообработки», а также учебного плана областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Томского лесотехнического техникума». На основе учебного плана областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Томского лесотехнического техникума» определили количество часов на занятиях по дисциплине «Технология исполнения изделий декоративно-прикладного и народного искусства». Для освоения такой дисциплины как «Технология исполнения изделий декоративно-прикладного и народного искусства» обучающийся должен был получить базовые знания и умения, которые дают в Художественной школе. Благодаря данной дисциплине в СПО обучающиеся познают основы изобразительного искусства и развивают творческий потенциал, для создания новых и интересных изделий в сфере декоративно-прикладного и народного искусства.А также рассказывается об основных сведениях о бересте, а именно о правилах заготовки и хранению бересты, о экипировке и безопасности в лесу, о разрешении на сбор бересты и об организации рабочего места резчика по бересте. Далее рассказывается об изготовлении изделий малых форм, к данной теме относится: проработка образа изделия, правила выполнения эскиза, технология выполнения берестяной заготовки для броши. И в заключении данной темы рассказывается о художественном оформлении изделий малых форм, а именно: о правилах выполнения эскиза прорезных элементов, техники вычеканивания узора, о характеристике клеящих составов, о требованиях к качеству склеивания элементов, о характеристике защитно-декоративных покрытий и о технологии нанесения защитного покрытия. В данной теме рассказывается о правилах выполнения эскиза простого изделия, а именно: проработка образа изделия, технология графического выполнения эскиза, требования к подготовке бересты и правила нанесения эскиза на заготовку. Далее рассказываются правила выполнения коллажа из бересты, а именно: об особенностях выполнения эскиза коллажа, о характеристике материалов. используемых для изготовления коллажа, затем правила составления композиции из бересты и вспомогательных материалов.Составление характеристики основных документов "Томского лесотехнического техникума".№п/п Наименование документа, источника информации Нормативно-правовое обеспечение развития ОУ учебного процесса.Разработка плана работы Педагогического Совета, разработка новых форм планов работы и составление планов проведения ЦПК, планирование на 2014 - 2015 года.Подготовка и утверждение нагрузки преподавателей, мониторинг кадрового состава, проверка учебных кабинетов, утверждение кабинетов и документов, подготовка журналов, разработка расписания учебных занятий, проведение адаптации студентов, планирование и проведение итоговой аттестации.Ознакомление нормативных преподавателем документов, новых доработка учебных программ, стажировка преподавателей, проведение мероприятий, использование инновационных форм преподавания, совершенствование подготовки студентов квалификационному экзамену.Обеспечение преподавателей кабинетами и лабораториями, а также методической литературой, справочной обеспечение литературой, студентов оснащение кабинетов наглядным пособием.Проведение контроля знаний, анализ успеваемости и посещаемости, анализ работы куратора, родительские собрания, прогнозирование динамики численности.
План
Оглавление
Введение………………………………………………………………………………….…3
Глава 1. Анализ специальной литературы по педагогической практике……….…5
1.1. Составление характеристики Томского Лесотехнического Техникума……...5
1.2. Анализирование рабочей программы учебной дисциплины "Технология исполнения изделий декоративно-прикладного и народного искусства"………..7
1.3. Разработка план-конспектов занятий………………………………………….…17
Глава 2. Психолого-педагогические задания………………………………………...50
2.1. Составление характеристики основных документов "Томского лесотехнического техникума"…………………………………………………...……………………………..50
2.7. Характеристика мероприятий, направленных на коммуникативное общение и взаимодействие в группе………………………………………………………………......79
2.8. Анализ дидактической структуры занятия…………………..………………......…..82
2.9. Анализ и оценка коммуникативного стиля взаимодействия в системе учитель - ученик…………….................................................................................................................86
Заключение……………………………………………………………………...………….89
Литература……………………………………………………………………………….....91
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
