Разработка обучающей программы для подготовке водителей - Дипломная работа

1.2 Актуализация выбора задачи 1.3 Обзор существующих способов решения поставленной задачи 1.4 Обоснование предполагаемого способа решения поставленной задачи и проектирование программного продукта 2.1 Обоснование выбора инструмента (среды) решения поставленной проблемы и его описание 2.2.1 Информационная безопасность программного продуктаВ настоящее время автоматизация проникает во все сферы промышленности и сферы услуг, не является исключением и сфера обучения вождению. Во-первых, водитель должен работать эффективно, т. е., используя эксплуатационные качества транспортного средства, быстро выполнять задачи по перевозке пассажиров или грузов. В простых дорожных условиях, когда отсутствуют помехи движению, работать быстро, эффективно и надежно могут многие водители. В сложных условиях работать эффективно могут лишь водители, отличающиеся достаточной надежностью. Успешное решение данной задачи возможно при использовании современных методик обучения на тренажерах, автодромах, в сложных дорожных условиях при использовании технических средств обучения, позволяющих интенсифицировать процесс обучению вождению.Экзамен в ГИБДД - это проверка теоретических знаний и практических навыков человека, который хочет получить право управлять транспортными средствами определенной категории. Юношам, которые обучались вождению по направлению военкомата, разрешается сдавать экзамен по достижении 17 лет. Если российский гражданин нигде официально не прописан и не зарегистрирован, решение о допуске к экзамену принимается на уровне регионального или общероссийского руководства ГИБДД. От экзамена могут отстранить, если кандидат пользовался какой-то литературой или разговаривал с другими экзаменующимися. Если Вы закончили курсы вождения автомобиля и не можете сдать экзамен по вождению или теории, то вы можете взять дополнительное вождение по любому району города, именно там, где будете сдавать экзамен.В редакторе VBA созданы 4 формы: - USERFORM 1Тестирование; Входные данные: Форма «Билеты 2015 »: данная форма содержит следующую информацию: 1.На листе 3 . «Результаты» в Ячейки А1, вводим Фамилия, в ЯЧЕЙКЕВ1 Вводим имя, в Ячейке С1Вопрос, В ЯЧЕЙКЕD1-Вариант ответа; в ЯЧЕЙКЕЕ1-Правельный ответ, В ячейке F , будет отражаться число отвеченных вопросов (Рисунок 2.8). Затем на панели инструментов выбираем Сервис-Макрос-редактор Visual Basic , слева появится VBA Project , назовем его «Билеты ПДД», далее на панели элементов выбираем insert-USERFORM, появляется рабочая область USERFORM1(Рисунок 2.9), а также появляется элемент Toolbox(управляемые объекты)(Рисунок 2.10), переименовываем название Тестирование, выбираем из Toolbox(Рисунок 2.10)элемент, Label1, пишем Фамилия, Label2-Имя, затем выбираем элемент TEXTBOX1, а также элемент TEXTBOX2, затем выбираем элемент переименовываем его «Преступить к тестированию»,затем несколько раз кликаем указателем мыши на форме, после чего открывается область для написания программного кода. Label1, пишем «Введите вопрос», далее выбираем элемент TEXTBOX1, затем выбираем элемент OPTIONBUTTON1, OPTIONBUTTON2, OPTIONBUTTON3, OPTIONBUTTON4, затем COMMANDBUTTON1(переименовываем его «Следующий вопрос»), также добавляем COMMANDBUTTON2(переименовываем его «Скрыть лист ответов»), затем несколько раз кликаем указателем мыши на форме, открывается область для написания программного кода. Открываем Лист1(Главная) (Рисунок 2.14) нажимаем кнопку , появляется окно «Тестирование», в поля Фамилия и Имя нужно ввести информацию данного содержания, затем нажимаем кнопку , далее появляется меню «Вопросы», в поле Введен вопрос, ниже предлагаются варианты ответов, выбираем один из вариантов, нажимаем кнопку ,аналогичным образом отвечаем на следующий вопрос, ответив на 10 вопросов появляется окошко (Рисунок 2.15), затем нажав «Ок», тест закрывается, при желании дальше проходить тест опять же выбираем начать тест, при этом наши данные(Фамилия, Имя сохраняются) вновь приступаем к тестированию, пройдя еще 10 вопросов , аналогичным образом всплывает окошко (Рисунок 2.15). Переходим на лист 3, Результаты: В данном случае мы получим информацию, следующего содержания (Рисунок 2.16),(Рисунок 2.17) Представлена информация о тестируемом (Фамилия, Имя), а также Вопрос (Рисунок 2.18) ,представлена информация-вариант ответа, (Рисунок 2.19)-содержит информацию-верный или неверный вариант ответа, а также содержит информацию о количестве пройденных вопросов.В частности, в работе использованы разнообразные методы научного познания: проблемного и системного анализа, моделирования; логический, формализации, обобщения, компьютерный Практическая значимость работы: Сформулированные в результате исследования выводы и предложения могут быть полезны как специалистам по подготовке водителей, так и непосредственно обучающимся, и применены на практике организации работы специалиста «Арзамасская автошкола, а разработанный программный продукт для обучающихся.Рисунок А1.Структура управления организацией ЧУ ДПО «Арзамасская автошкола».

Содержание

Введение

1. Теоретическая часть