Выбор методологии и инструментальных средств проектирования на платформе 1С: Предприятие 8. Разработка комплекса функциональных моделей предметной области "Планирование и отчетность по УВР ВолГУ". Анализ видов информационных структур модульной системы.
При низкой оригинальности работы "Разработка модуля "Планирование учебно-воспитательной работы" на платформе 1С: Предприятие 8", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
На момент начала разработки модуля по планированию и отчетности учебно-воспитательной работы профессорско-преподавательский состав автоматизированной системы «Университет» планирование и отчетность профессорско-преподавательского состава осуществлялись вручную, что существенно затягивало процесс составления отчетов и планов. Для решения данных проблем возникает необходимость в разработке модуля по планированию и отчетности учебно-воспитательной работы в автоматизированной системе «Университет». Внедрение этого модуля позволит автоматизировать процесс учета мероприятий учебно-воспитательной работы, в которых принимает участие преподавательских состав ВОЛГУ, а также ускорит процесс создания отчетов по планируемому и фактическому участию в мероприятиях. Предмет исследования заключается в применении современных методологий для проектирования и разработки модуля «Планирование и отчетность учебно-воспитательной работы профессорско-преподавательского состава автоматизированной системы «Университет». Для достижения цели предполагается решить ряд задач: 1) Разработка моделей «как есть» и «как будет» бизнес-процессов «Планирование учебно-воспитательной работы» в нотации IDEF0 с использованием среды Ramus Educational.Процесс моделирования может быть реализован в рамках различных методик, отличающихся, прежде всего, своим подходом к тому, что представляет собой моделируемая предметная область. Функциональные методологии рассматривают организацию как набор функций, преобразующий поступающий поток информации в выходной поток. В моделях (DFD-диаграммах потоков данных, SADT-диаграммах) главными структурными компонентами являются функции (операции, действия, работы), которые на диаграммах связываются между собой потоками объектов Объектные методики рассматривают моделируемую предметную область как набор взаимодействующих объектов - производственных единиц. Объект определяется как осязаемая реальность - предмет, явление, на которые направлена деятельность; то, что подвергается какому-либо воздействию и имеет свойства.IDEF0 - методология функционального моделирования и графическая нотация, предназначенная для формализации и описания бизнес-процессов Целью методики является создание функциональной схемы исследуемой системы, описывающей все необходимые процессы с точностью, достаточной для однозначного моделирования функциональности системы. Ясность графического языка IDEF0 делает модель целиком читаемой и для лиц, которые никак не принимали роли в проекте ее создания, а также успешной для проведения показов и демонстраций. Далее на базе созданной модели могут быть организованы новые проекты, направленные на создание изменений в модели. Методология IDEF0 может использоваться для моделирования широкого круга систем и определения требований и функций, а затем для разработки системы, которая удовлетворяет этим требованиям и реализует эти функции.Целью методики является построение модели рассматриваемой системы в виде диаграммы потоков данных (Data Flow Diagram - DFD), обеспечивающей правильное описание выходов (отклика системы в виде данных) при заданном воздействии на вход системы (подаче сигналов через внешние интерфейсы). При разработке диаграммы потоков данных используются четыре главных компонента: потоки данных, процессы (работы) преобразования входных потоков данных в выходные, внешние сущности, накопители данных (хранилища). В соответствии с методологией модель системы определяется как иерархия диаграмм потоков данных, описывающих асинхронный процесс преобразования информации от ее ввода в систему до выдачи пользователю. Диаграммы верхних уровней иерархии (контекстные диаграммы) определяют основные процессы или подсистемы автоматизируемой системы с внешними входами и выходами. Обычно при проектировании относительно простых информационных систем строится единственная контекстная диаграмма со звездообразной топологией, в центре которой находится так называемый главный процесс, соединенный с приемниками и источниками информации, посредством которых с системой взаимодействуют пользователи и другие внешние системы [2].Рассмотрим представленные в настоящее время на рынке программные продукты, предназначенные для построения функциональных моделей в выбранных нотациях IDEF0 и DFD, для того, чтобы определить оптимальный для моделирования предметной области. Sybase POWERDESIGNER - полнофункциональный инструментарий для создания бизнес-приложений, включающий в себя средства моделирования бизнес-процессов, возможности концептуального и физического проектирования баз данных, возможности моделирования с использованием UML, и предоставляющий централизованный репозитарий для хранения моделей и объектов.ALLFUSION Process Modeller (ранее - BPWIN) обладает интуитивно-понятным графическим интерфейсом, помогает быстро создавать и анализировать модели с целью оптимизации деловых и производственных процессов. Применение универсального графического языка бизнес-моделирования IDEF0 обеспечивает логическую целостность и полноту описания, необходиму
План
Содержание
Введение
1. Выбор методологии и инструментальных средств проектирования предметной области
1.1 Выбор подхода к моделированию предметной области
1.2 Выбор методологии структурного системного анализа для моделирования предметной области
1.3 Выбор инструментального средства функционального моделирования
1.3.1 Sybase POWERDESIGNER
1.3.2 ALLFUSION Process Modeller
1.3.3 Microsoft Visio
1.3.4 Business Studio
1.3.5 Ramus Educationa
2. Разработка комплекса функциональных моделей предметной области «Планирование и отчетность по УВР ВОЛГУ»
2.1 Создание модели бизнес-процессов «как есть» в нотации IDEF0
2.2 Создание диаграммы бизнес-процессов «как будет» в нотации IDEF0
2.3 Разработка диаграммы потоков данных
3. Разработка конфигурации на платформе «1С: Предприятие 8» и ее тестирование
3.1 Анализ видов информационных структур системы «1С: Предприятие 8»
3.1.1 Объект конфигурации «Справочник»
3.1.2 Объект конфигурации «Документ»
3.1.4 Объект конфигурации «Отчет»
3.2 Генерация информационных структур для модуля
3.2.1 Справочник «ТИПЫМЕРОПРИЯТИЯ»
3.2.2 Справочник «Мероприятия»
3.2.3 Справочник «УЧЕБНЫЕГОДЫ»
3.2.4 Справочник «Сотрудники»
3.2.5 Справочник «ФИЗЛИЦА»
3.2.6 Справочник «Должности»
3.2.7 Перечисление «ВИДЫЗАНЯТОСТИ»
3.2.8 Перечисление «ТИПДОЛЖНОСТЕЙ»
3.3 Тестирование модуля «Планирование и отчетность учебно-воспитательной работы ППС»
Заключение
Литература
Введение
На момент начала разработки модуля по планированию и отчетности учебно-воспитательной работы профессорско-преподавательский состав автоматизированной системы «Университет» планирование и отчетность профессорско-преподавательского состава осуществлялись вручную, что существенно затягивало процесс составления отчетов и планов.
Для решения данных проблем возникает необходимость в разработке модуля по планированию и отчетности учебно-воспитательной работы в автоматизированной системе «Университет». Внедрение этого модуля позволит автоматизировать процесс учета мероприятий учебно-воспитательной работы, в которых принимает участие преподавательских состав ВОЛГУ, а также ускорит процесс создания отчетов по планируемому и фактическому участию в мероприятиях.
Объектом исследования является деятельность по планированию, отчетности мероприятий по учебно-воспитательной работы профессорско-преподавательского состава ВОЛГУ.
Предмет исследования заключается в применении современных методологий для проектирования и разработки модуля «Планирование и отчетность учебно-воспитательной работы профессорско-преподавательского состава автоматизированной системы «Университет».
Целью работы является разработка модуля «Планирование и отчетность УВР ППС» автоматизированной системы «Университет» с использованием платформы «1С: Предприятие 8».
Для достижения цели предполагается решить ряд задач: 1) Разработка моделей «как есть» и «как будет» бизнес-процессов «Планирование учебно-воспитательной работы» в нотации IDEF0 с использованием среды Ramus Educational.
2) Разработка диаграммы потоков данных.
3) Документирование существующей структуры данных подсистемы «Планирование и отчетность» конфигурации на платформе «1С: Предприятие 8».
4) Модернизация структуры аааданных конфигурации с учетом добавления необходимых объектов конфигурации.
5) Разработка модели пользовательского интерфейса.
6) Разработка форм и отчетов.
Работа состоит из введения, 3-х глав и заключения.
В 1- ой главе проводится анализ различных методологий и инструментальных сред проектирования автоматизированных систем, а также предметной области.
Во 2-ой главе разрабатываются модели бизнес-процессов «как есть» F и «как будет» и диаграмма потоков данных выбранной предметной области.
В 3-й главе проводится анализ видов информационных структур системы «1С: Предприятие 8.1», генерируются информационные структуры для разрабатываемого модуля, разрабатывается пользовательский интерфейс.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
