Разработка методики проведения уроков рисования с использованием flash-технологий - Курсовая работа

Изобразительная деятельность имеет большое значение в решении задач эстетического воспитания, так как по своему характеру является художественной деятельностью. Использование flash ресурсов на уроке изобразительного искусства, особенно интерактивных, способствует лучшему осмыслению материала, развитию интереса к предмету, облегчает подготовку учителя к уроку. Актуальность данного курсового проекта заключается в том, что использование flash ресурсов на уроке, способствует лучшему осмыслению материала, развитию интереса к предмету. Цель проекта: разработать методику проведения уроков рисования с использованием flash технологий. Гипотеза исследования: методика проведения уроков рисования, включающая использование flash технологий, будет способствовать эстетическому воспитанию и включению ребенка в процесс самостоятельного творчества.Сегодня в традиционную схему "учитель - ученик - учебник" вводится новое звено - компьютер, а в школьное сознание - компьютерное обучение. Использование в учебно-воспитательном процессе средств ИКТ направлено на интенсификацию процесса обучения, реализацию идей развивающего обучения, совершенствование форм и методов организации учебного процесса, обеспечивающих переход от механического усвоения учащимися знаний к овладению ими умениями самостоятельно приобретать новые знания. Для школы это означает смену приоритетов в расстановке целей образования: одним из результатов обучения и воспитания в школе первой ступени должна стать готовность детей к овладению современными компьютерными технологиями и способность актуализировать полученную с их помощью информацию для дальнейшего самообразования. Использование ИКТ на различных уроках позволяет: · развивать умение учащихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира; Планируя урок (работу), учитель должен тщательно продумать цель, место и способ использования ИКТ.Технология Flash в последнее время сильно набрала популярность в областях отличных от WEB-дизайна, и, часто не имеющих к WEB вообще никакого отношения. Учебных пособий по Flash на сегодняшний день выпущено немало, и руководствуясь ими можно провести полезный и, главное, интересный факультативный курс. Векторная графика - чистое математическое описание каждого объекта на экране, в отличие от растровой графики, (которая представляет собой, в простейшем, не сжатом виде, массив из точек разного цвета) очень нетребовательна к ресурсам для воспроизведения, занимает очень мало места, не искажается при масштабировании и поворотах. Но главные козыри у Flash скрыты от глаз, просматривающих Flash-ролики. Векторная графика - это объекты, определяемыми математическими уравнениями, или векторами, которые содержат информацию о размере, форме, цвете, границе и местоположении.В процессе создания Flash-проекта, особенно, когда уже есть сравнительный опыт, разработки в других средствах рисования графики или редакторах Web дизайна, то можно отметить ряд преимуществ перед ними, которыми по некоторой мере Flash получил свою популярность: · использование обозначений для элементов, которые появляются больше одного раза. Объединение кадров в действиях перемещения (motion tweens), которые позволяет автоматически просчитать некоторые промежуточные моменты перемещения, для ускорения разработки проектов; · объединение кадров в действиях трансформации (shape tweens), которые позволяет автоматически просчитать некоторые промежуточные моменты трансформации объектов, для ускорения разработки проектов; · применение компонента управления проектом Library, который позволяет быстро найти любой объект и поменять его свойства [10, 11] Action Script - это язык программирования, посредством которого во Flash осуществляется отправка команд и запросов о временных зависимостях, видеоклипах, кнопках и других объектах.Возможность создавать кнопки, нажатие которых приводит к выдаче информации и воспроизведению звука или переносящее в другое место фильма проекта. С его помощью можно запрограммировать проект Flash на выполнение различных задач. Для разработки интерактивных элементов во Flash используют три основных компонента: событие (event), порождающее определенное действие, действие (action), порождаемое тем или иным образом событием, и целевой объект (target), выполняющий действие или изменяемый событием [14, 15]. Целевой объект - это непосредственно объект над которым будет проведено действие вызванное событием. Действия в Action Script состоят из самих действий, ссылок на целевой объект и параметров выполнения действий.В процессе изобразительной деятельности учащиеся усваивают графические и живописные умения и навыки, учатся наблюдать, анализировать предметы и явления окружающего мира. Таким образом, учебный предмет рисунок служит эффективным средством познания действительности и одновременно помогает развитию и формированию зрительных восприятий, воображения, пространственных представлений, памяти, чувств и других психических процессов. Вот почему одним из основных факторов эстетического восприяти

Содержание

Введение

1. Аналитическая часть

1.1 Особенности организации урока с использованием ИКТ

1.2 Технология Flash в обучении

1.3 Принципы действия Macromedia Flash

1.4 Использование Action Script в Macromedia Flash

1.5 Роль изобразительного искусства в формированиии и развитии личности студента

1.6 Творческая деятельность и формирование творческого мышления

2. Проектная часть

2.1 Обоснование методической проблемы

2.1.1 Изучение психолого-педагогических особенностей использования Flash технологий в образовательном процессе

2.1.2 Восприятие Flash технологий в разные этапы студенческой жизни

2.1.3 Использование Flash технологий на уроках рисования

2.2 Содержание курса по дисциплине "Рисунок 1" для специальности 050421 "Дизайн"

2.3 Методика применения Flash технологий на занятиях по рисунку

2.4 Методика разработки Flash ролика

Заключение

Список использованной литературы

Список используемых сокращений и обозначений

Изобразительная деятельность имеет большое значение в решении задач эстетического воспитания, так как по своему характеру является художественной деятельностью.

Важнейшей задачей преподавания изобразительного искусства в современных школах является развитие личности ребенка путем формирования его сложного внутреннего мира. Происходит получение научных знаний об объективном мире вокруг и развитие эстетических вкусов, творческого восприятия этого объективного мира. Интеллектуальное и духовное развитие - это сложный, многогранный процесс, и в нем немалую роль играют занятия эстетического цикла, изобразительное искусство в том числе.

Использование flash ресурсов на уроке изобразительного искусства, особенно интерактивных, способствует лучшему осмыслению материала, развитию интереса к предмету, облегчает подготовку учителя к уроку.

Актуальность данного курсового проекта заключается в том, что использование flash ресурсов на уроке, способствует лучшему осмыслению материала, развитию интереса к предмету.

Цель проекта: разработать методику проведения уроков рисования с использованием flash технологий.

В связи с поставленной целью выделены следующие задачи: · выявить возможности и перспективы использования мультимедийных средств в обучении изобразительной деятельности студентов.

· разработать обучающие flash ролики для учащихся общеобразовательных школ и творческих специальностей.

· разработать методику использования мультимедийных приложений на занятиях. flash ролик урок рисование

Объект исследования: использование информационных технологий в учебном процессе.

Предмет исследования: использование flash технологий в деятельности учителя и учеников.

Гипотеза исследования: методика проведения уроков рисования, включающая использование flash технологий, будет способствовать эстетическому воспитанию и включению ребенка в процесс самостоятельного творчества.

При написании курсового проекта использовались следующие методы исследования: · анализ психолого-педагогической, методической литературы и мультимедийных средств;

· анализ процесса обучения изобразительной деятельности;

· беседы с учителями и учащимися.

Научная новизна курсового проекта заключается в реализации на уроках изобразительного искусства мультимедийных средств.

Практическая значимость: использование в изобразительном искусстве flash технологий может принести пользу не только ученикам и учителям общеобразовательных школ, но и художественных, а также студентам и преподавателям ВУЗОВ.

Теоретическая значимость: методически обоснованное использование Flash технологии на уроках "Рисунок 1" для организации учебного процесса.

Структура работы.

Работа состоит из введения, теоретической части, проектной части, заключения.

В аналитической части исследования содержится общая характеристика состояния применения Flash технологии в образовательном процессе.

В проектной части содержится разработанная методика применения Flash технологии на уроках рисования.

Общий объем составляет 40 страниц. Список литературы включает 30 наименований.

В процессе работы и оформления пояснительной записки были использованы: Государственный общеобязательный стандарт образования Республики Казахстан [1], методическое пособие по оформлению дипломных проектов и работ [2, 3].