Причины личностной деформации подростков, обусловливающие девиантное поведение. Частота сочетания форм отклоняющегося поведения и типов особенностей характера у подростков. Типы акцентуаций характера и их распространение у подрастающего поколения.
При низкой оригинальности работы "Разработка комплексно-целевой программы профилактики девиантного поведения подростков", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
оформление документации проекта; разработка ожидаемых результатов проекта; создание творческой группы педагогов и родителей; ознакомление творческой группы с этапами реализации проекта; К числу используемых методик относится: Патохарактерологический диагностический опросник (ПДО).Задача данного этапа заключается в целенаправленном педагогическом воздействии на развитие личности и ее формирование, формирование личностной и социальной компетентности подростков. Педагогическое воздействие направлено на развития у подростков позитивного образа «я», чувства самоуважения, развитие способности критически мыслить, принимать ответственные решения. Для того чтобы подросток умел делать выбор, его следует обучать умению владеть эмоциями, справляться со стрессами, тревожностью, конфликтами, научить неагрессивным способом, реагировать на критику, сопротивление давлению со стороны других людей, умение противостоять вредным привычкам, одновременно формируя у него ценности, позволяющие делать здоровый выбор и решать возникающие проблемы социально-позитивными средствами. · психологической защищенности, (то есть знание учащимися своих прав и обязанностей, соблюдение учителями учебно-воспитательного процесса, равенство учащихся, исключающее какую-либо дискриминацию, соблюдение прав учащихся и самоопределение). Содержит следующие виды работ: С родителями: - посещение семей; участие в рейдах «Семья», «Подросток» с целью изучения микроклимата в семье;Практическая социально-полезная деятельность: - проведение мероприятий по психолого-педагогическому просвещению родителей в области воспитания ребенка; профилактике негативных явлений жизнедеятельности ребенка в семье; Далее представлен календарно-тематический план занятий. Обследование жилищно-бытовых условий учащихся с целью изучения подготовки к новому учебному году. август Социальный педагог, классный руководитель, заместитель директора по воспитательной работе Проведение индивидуальных консультаций с родителями, педагогами и учащимися по результатам диагностического исследования. сентябрь Социальный педагог, педагог-психолог, классные руководители Приглашение с родителями на заседание совета профилактики (изучение состояния успеваемости и поведения в школе и вне нее).
План
Содержание работы:Содержание работы:Содержание работы:
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
